آوای فرهنگی:علیرغم اینکه یک معلم ۲۴ساعت از هفته را درکلاس درس حضور دارد ، اما چرا بیشتر ملاکهای ارزشیابی وی بر اساس مواردی است که خارج از ۲۴ ساعت موظف صورت می گیرد؟
یادداشت ارسالی”ارزشیابی سالانه معلمان” به قلم مریم رضوانی اصل ،دبیر زمین شناسی ناحیه ۳ قم
علیرغم اینکه یک معلم ۲۴ساعت از هفته را درکلاس درس حضور دارد ، اما چرا بیشتر ملاکهای ارزشیابی وی بر اساس مواردی است که خارج از ۲۴ ساعت موظف صورت می گیرد؟
ما معلمان هر هفته ۲۴ ساعت در کلاس حضور داریم. ولی بیشتر ملاکهای ارزشیابی ما بر اساس مواردی است که خارج از ۲۴ ساعت موظف می باشد. مثل اقدام پژوهی، نوشتن مقاله، کسب تشویق نامه از مسابقات مختلف، شرکت در جلسات شورای دبیران در خارج از وقت مدرسه، تایپ سوالات امتحانی(به نام استفاده از IT و فناوری های نوین)، مستند سازی تجربیات، آموزش به همکاران و…
آیا گنجاندن این موارد در فرم ارزشیابی به مفهوم این نیست که از ما کار بیشتر و بدون حقوق میخواهند؟
چرا در ارگانهای دیگر به ازای جلسات خارج از وقت اضافه کاری تعلق میگیرد ولی در آموزش و پرورش وظیفه تلقی می شود؟
چرا ما طبق ۲۴ موظف ارزشیابی نمی شویم؟
البته دقیق تر بگویم ۲۰ ساعت موظف! چرا که همه می دانیم از زمان جنگ طبق لایحه ای نوشته نشده و تصویب نشده ساعات ما به ۲۴ رسید!!! (که خود این مطلب مقاله ای جداگانه را می طلبد).
گفتنی است،یک معلم مواردی مثل اقدام پژوهی، نوشتن مقاله، کسب تشویق نامه از مسابقات مختلف، شرکت در جلسات شورای دبیران در خارج از وقت مدرسه، تایپ سوالات امتحانی(به نام استفاده از IT و فناوری های نوین)، مستند سازی تجربیات، آموزش به همکاران و… درقبال موارد ذکرشده خارج از وقت موظفی و دروقت و زمانی که متعلق به خود و خانواده اش تعلق دارد ، انجام می دهد ودر قبال آن هیچ گونه حقوق و دستمزدی دریافت نمی کند .
