چگونگی آموزش و تکریم شعائر اسلامی در مدارس-نماز جماعت

پیامبر صلی الله علیه و آله: نماز ستون دین است.

با اینکه صحبت های زیادی در مورد آموزش و برپایی نماز جماعت در مدارس می شود اما با یک بررسی ساده می توان فهمید که بیشتر شعار می دهیم و کمتر عمل می کنیم:

1- در دبیرستان ها ساعت های کلاس طوری برنامه ریزی نمی شوند که نماز اول وقت برگزار شود. یادش بخیر سال 78 تا 80 در دبیرستان شهدای 14 کرمان ( اگر اسمش درست یادم مانده باشد) خانم مدیر موسوی نماز جماعت را اول وقت برگزار می کرد. انشاءالله که خداوند در زمره مقیمین الصلوة محشورش بفرماید.  2- تمهیدات لازم برای اینکه دانش آموزان راحت و سریع وضو بگیرند در نظر گرفته نشده. مثلا علت عدم  شرکت  یکی از دانش آموزان من در نماز جماعت این بود: تا از طبقه سوم بروم حیاط و وضو بگیرم نماز شروع شده و الان هم سرد است و سختمه!

3-مدت نماز و ناهار نیم ساعت است ( از 12:45تا 13:15 ) که برای دانش آموزانی که خودرا برای درس ساعت بعد آماده نکرده اند یک فرصت خوب محسوب می شود!

4- برای دانش آموزان گرسنه فرصت خوبی برای خوردن است!

5- معمولا حدود 12:55 نماز شروع می شود و 13:10 به پایان می رسد و این زمان زنگ خورده و دانش آموز باید به سرعت سر کلاس برود و حتی فرصت آب خوردن هم پیدا نمی کند! البته من معلمی هم که در نماز حاضر می شوم فرصت کافی برای دوپینگ ندارم!

6-عدم حضور پررنگ کادر آموزشی و اجرایی هم خود مشکلی است.

7- برگزاری همزمان شورای دبیران با نماز جماعت در دفتر نشان اهمیت ندادن به این امر دینی بسیار مهم است.

بچه ها ازبزرگتر ها اهمیت همه چیز را می آموزند پس بزرگتر ها باید قبل ازآنها به این مهم اقدام کنند.

نظر رهبر در باره آموزش و پرورش

اسلامی همه‌ى دستگاه‌ها در دولت، وظیفه‌ى پشتیبانى آموزش و پرورش را دارند؛ چه دستگاه‌هایى که به برنامه‌وبودجه میپردازند، و چه دستگاه‌هایى که آنها را در مجلس شوراى اسلامى تأیید میکنند و تصویب میکنند، باید نگاه همه‌ى آنها به آموزش‌وپرورش یک چنین نگاهى باشد. تصوّر نکنند که اینجا جایى است که فقط هزینه‌بر است - گاهى نگاه، این‌جورى است؛ میگویند دستگاه هزینه‌بر - نه، اینجا دستگاهى است که هرچه شما هزینه کنید، به‌طور مضاعف دستاورد خواهید داشت؛ اینجا جایى است که ثروت‌سازان آینده، علم‌سازان آینده، تمدّن‌سازان آینده، مدیران آینده، از اینجا به‌وجود خواهند آمد و خلق خواهند شد. این‌جور نیست که ما خیال کنیم آموزش‌وپرورش فقط براى ما هزینه دارد؛ نخیر، دستاوردهایى بزرگ‌تر از دستاوردهاى آموزش‌وپرورش وجود ندارد. هرچه شما در سرتاسر کشور از جلوه‌هاى پیشرفت و دستاورد و ابتکار مى‌بینید، ریشه‌ى آن اینجا است؛ اینجا را درست کنید تا همه‌جا درست بشود.1393/02/17  بیانات در دیدار معلمان و فرهنگیان سراسر کشور

مدرسه دولتی یاغیر دولتی -غیرانتفاعی؟ مسئله این است!

1-تهران / واحد مرکزی خبر / علمی و فرهنگی 1393/10/13       
مدیرکل مدارس غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: به دانش آموزان مدارس غیر دولتی وام 10میلیون تومانی برای پرداخت شهریه پرداخت خواهد شد.مجتبی زینیوند در مصاحبه با خبرنگار واحد مرکزی خبر گفت: این وام با کارمزد 4 درصد و بازپرداخت13ماهه و بدون علی الحساب پرداخت خواهد شد. وی افزود: دانش آموزان متقاضی دریافت این وام از طریق مدیران مدارس به بانک قرض الحسنه مهر ایــران معرفی می شوند و وام خود را دریافت خواهند کرد .وی خاطر نشان کرد: همچنین موسسان مدارس غیر دولتی می توانند تا سقف 150 میلیون تومان وام برای خرید تجهیزات مدارس از بانک قرض الحسنه مهر ایران با کارمزد 4 درصد دریافت کنند.

2-از مهر 94، دانش‌آموزان دیرآموز برای تحصیل به مدارس عادی می‌آیند 29  آذر جام جم آنلاین

آقای فانی ،وزیر محترم آموزش و پرورش:

اگر اشکالی ندارد چند کلمه ای در باره دو خبر بالا بنویسم و باز اگر اشکال ندارد تمام این حرف ها را بخوانید و همینطور همه نمایندگان مجلس و همه کسانی که دلی برای سوختن در باره کوخ نشینان و قشر مستضعف دارند.( صحبت ها در مورد شهر تهران است)

*مدارس دولتی تا قبل از این دو مصوبه ،از صفر تا صد دانش آموز را به جهت استعداد داشت ، در دبیرستان ما بودند ( شاید الان هم باشند!) دانش آموزان پایه اول دبیرستان که حتی بلد نبودند نام خود را بنویسند! به نظر شما چطور این دانش آموز به سال اول دبیرستان  وارد شده و دبیر فیزیک، ریاضی،شیمی، زیست و... چه چیزی می توانند به او یاد بدهند و چگونه؟ اما با کمال تعجب این دانش آموز اگر در خرداد هم قبول نشود در شهریور قبول می شود! شما بگویید چگونه؟! و اما حضور این دست دانش آموزان در مدارس صرفا دولتی فقط نقش ترمز را برای معلم  و دانش آموزان مستعد دارد ،زیرا وجودحتی یک دانش آموز دیرآموز یعنی پایین آمدن میانگین نمره ودرصد قبولی و معلم و مدرسه زیر سوال می رود. کاش این دانش آموزان دیرآموز را باوام به مدرسه غیردولتی میداید! اگرقصد شما دادن وام به دانش آموز مستعد مستضعف است که :

1- قسط این وام ماهی 800 هزارتومان است که حتی کسی مثل من دبیر با 25 سال سابقه و حقوق دریافتی یک میلیون و دویست هزار تومان قدرت پرداختش راندارم (همین الان هم پرداخت ماهانه 500 هزار تومان شهریه فرزندم برایمان سخت شده)، مگر اینکه قصدتان کمک به همان توانمندانی است که تا قبل ازاین هم فرزندانشان را به مدارس غیردولتی می فرستادند!  2- دانش آموز مستضعفی که با این وام درکنار دانش آموز مرفه می نشیند در ذهنش دائم خودش را با او مقایسه میکند و اینکه چرا این همه تفاوت بین او و آنهاست چگونه می تواند مانند گذشته درس بخواند. 3- آیا تضمینی هست که توسط همکلاسان مورد تحقیر و تمسخر واقع نشود و این عوامل باعث شوند استعدادش هم زنده بگور شود!