امام علی علیه السلام

ﺭﻭﺯﯼ ﺳﻠﻄﺎﻥ ﺧﺪﺍ ﺑﻨﺪﻩ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻩ ﮐﻪﺗﺸﯿﻊ ﯾﺎ ﺗﺴﻨﻦ ﺭا ﻣﺬﻫﺐ ﺭﺳﻤﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏﮐﻨد. ﻗﺮﺍﺭ ﺷﺪ ﺍﺯﻋﻠﻤﺎﯼ ﺗﺸﯿﻊ ﻭ ﺗﺴﻨﻦ ﺩﻋﻮﺕشود ﮐﻪ ﺑﺎﻫﻢ ﻣﻨﺎﻇﺮﻩ ﺍﯼ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﺩﻭﯾﺴﺖﻧﻔﺮ ﺍﺯ ﻋﻠﻤﺎﯼ ﺍﻫﻞ ﺳﻨﺖ ﺁﻣﺪﻧﺪ ﻭﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻋﻠﻤﺎﯼ ﺷﯿﻌﻪ ﮐﻪ ﺁﻥ ﻋﺎﻟﻢ ﺷﯿﻌﻪ ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ‏( ﺭﻩ ‏) ﺑﻮﺩ. ﺳﻠﻄﺎﻥ ﺧﺪﺍ ﺑﻨﺪﻩ ﺭﻭﯼ ﺗﺨﺖ ﺳﻠﻄﻨﺖ ﻧﺸﺘﻪ ﺑﻮﺩ ﻭ ﺗﻤﺎﻡ ﻋﻠﻤﺎﯼ ﺍﻫﻞ ﺳﻨﺖ ﺩﻭﺭ ﺗﺎ ﺩﻭﺭ ﻣﺠﻠﺲﻧﺸﺴﺘﻪ ﺑﻮﺩﻧﺪ. ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﻭﺍﺭﺩ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﺪﻧﮕﺎﻫﯽ ﺑﻪ ﺍﻃﺮﺍﻑ ﮐﺮﺩ ﻭ ﻧﻌﻠﯿﻦ ﺧﻮﺩﺵ ﺭﺍ ﺯﯾﺮﺑﻐﻠﺶ ﮔﺬﺍﺷﺖ ﻭ ﯾﮏ ﺭﺍﺳﺖ ﮐﻨﺎﺭ ﺗﺨﺖ ﺣﺎﮐﻢﻧﺸﺴﺖ .ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻋﻠﻤﺎﯼ ﺍﻫﻞ ﺳﻨﺖ ﮔﻔﺖ : ﺩﯾﺪﯾﺪ ﺑﯽﺍﺩﺑﯽ ﺷﯿﻌﻪ ﺭﺍ ﺍﯾﻦ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺭﻭﺣﺎﻧﯿﻮﻥ ﺁﻧﻬﺎﺳﺖ. ﺳﻠﻄﺎﻥ ﺧﺪﺍ ﺑﻨﺪﻩ ﻋﻠﺖ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽﭘﺮﺳﯿﺪ. ﻋﻼﻣﻪ ﺩﺭ ﺟﻮﺍﺑﺶ ﮔﻔﺖ: ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﻓﺮﻣﻮﺩﻫﺮ ﻭﻗﺖ ﻭﺍﺭﺩ ﻣﺠﻠﺴﯽ ﺷﺪﯾﺪ ﻫﺮ ﮐﺠﺎ ﺟﺎ ﺑﻮﺩ ﺁﻧﺠﺎ ﺑﻨﺸﯿﻨﯿﺪ . ﺳﻠﻄﺎﻥ ﻧﮕﺎﻫﯽ ﺑﻪ ﺍﻃﺮﺍﻑ ﮐﺮﺩﻭﺩﯾﺪ ﮐﻪ ﺣﻖ ﺑﺎ ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﺍﺳﺖ . ﺑﻌﺪﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺍﻫﻞ ﺳﻨﺖ ﻋﻠﺖ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﭼﺮﺍ ﻧﻌﻠﯿﻦﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺯﯾﺮ ﺑﻐﻞ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽﭘﺮﺳﯿﺪ ﻭ ﮔﻔﺖ ﻣﮕﺮ ﺍﯾﻨﺠﺎ ﺩﺯﺩ ﺍﺳﺖ؟ ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﺍﺩ ﺑﻠﻪ ﺍﯾﻨﺠﺎ ﺩﺯﺩ ﻫﺴﺖ !!!! ﮔﻔﺘﻨﺪ : ﭼﺮﺍ؟ ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ: ﯾﮏ ﺭﻭﺍﯾﺖ ﺩﯾﺪﻡ ﮐﻪ ﺩﺭﺯﻣﺎﻥ ﭘﯿﻐﻤﺒﺮ ﺻﻠﯽ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﯿﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺍﮐﺮﻡ‏(ﺹ‏) ﮐﻔﺶ ﻫﺎﯼ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺯ ﭘﺎ ﺩﺭﺁﻭﺭﺩ ﻭ ﻭﺍﺭﺩ ﻣﺴﺠﺪ ﺷﺪﻧﺪ ﻭ ﺍﻣﺎﻡ ﺷﺎﻓﻌﯽ ﮐﻔﺶ ﻫﺎﯼ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺭﺍ ﺩﺯﺩﯾﺪ ﻣﻦ ﻫﻢ ﮔﻔﺘﻢ ﻻﺑﺪ ﮐﻔﺶﻫﺎﯼ ﻣﺮﺍﻫﻢ ﻣﯽﺩﺯﺩﻧﺪ!!! ﺷﺎﻓﻌﯽ ﻫﺎ ﻓﺮﯾﺎﺩ ﺯﺩﻧﺪ ﮐﻪ :ﺩﺭﻭﻍ ﻣﯿﮕﻮﯾﺪ ﺁﺻﻼً ﺍﻣﺎﻡ ﺷﺎﻓﻌﯽ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﻧﯿﻮﺩ. ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ ﺭﺍﺳﺖ ﻣﯿﮕویید ﭘﺲ ﻣﺎﻟﮏ ﺑﻮﺩ. ﻣﺎﻟﮑﯽ ﻫﺎ ﻓﺮﯾﺎﺩ ﺯﺩﻧﺪ ﮐﻪ :ﻣﺎﻟﮏ 200 ﺳﺎﻝ ﺑﻌﺪ از ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﺑﻮﺩ.ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ ﺑﺒﺨﺸﯿﺪ ﺭﺍﺳﺖ ﻣﯿﮕﻮﯾﯿﺪ ﺣﻨﻒ ﺑﻮﺩ ،ﺣﻨﻔﯽ ﻫﺎ ﻓﺮﯾﺎﺩ ﺯﺩﻧﺪ ﮐﻪ ﺍﺻﻼ ﺣﻨﻒ ﺩﺭﺯﻣﺎﻥ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ نبود .ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ ﭘﺲ ﺣﻨﺒﻞ ﺑﻮﺩﻩ . ﺣﻨﺒﻠﯽﻫﺎﮔﻔﺘﻨﺪ :ﺣﻨﺒﻞ ﺯﻣﺎﻥ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻧﺒﻮﺩﻩ .ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ ﭘﺲ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻧﻪ ﺷﺎﻓﻊ ﺑﻮﺩﻩ ﻧﻪ ﻣﺎﻟﮏ ﻧﻪ ﺣﻨﻒ ﻭ ﻧﻪ ﺣﻨﺒﻞ ﺩﺭﺳﺘﻪ؟ ﺍﻫﻞ ﺳﻨﺖ ﮔﻔﺘند ﺑﻠﻪ ﻫﯿﭻ ﯾﮏ ﻧﺒﻮﺩﻧﺪ.

ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ: ﺟﻨﺎﺏ ﺳﻠﻄﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﯾﻦ ﺣﺪﯾﺚ ﺭﺍ ﺟﻌﻞ ﮐﺮﺩﻡ ، ﻣﯿﺨﻮﺍﺳﺘﻢ ﮐﻪ  از ﻋﻠﻤﺎﯼ ﺍﻫﻞ ﺗﺴﻨﻦ اﻗﺮﺍﺭ ﺑﮕﯿﺮﻡ ﮐﻪ ﻋﻠﻤﺎءﺷﺎﻥ ﺍﺻﻼًﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ ﻧﺒﻮﺩﻧﺪ. ﺣﺎﻻ ﻣﻦ ﯾﮏ ﺳﻮﺍﻝ ﺩﺍﺭﻡ ﺁﯾﺎ ﺍﻣﺎﻡ ﻋﻠﯽﻋﻠﯿﻪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﻮﺩ ﯾﺎ ﻧﺒﻮﺩ؟ ﻫﻤﻪ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﺑﻠﻪ ﻋﻠﯽ ﺑﻮﺩ.

ﻋﻼﻣﻪ ﺣﻠﯽ ﮔﻔﺖ: ﮐﺪﺍﻡ ﻋﻘﻞ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﻣﯿﺪﻫﺪ ﮐﻪﺣﻀﺮﺕ ﻋﻠﯽ ﻋﻠﯿﻪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺩﺍﻣﺎﺩ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ، ﺍﻭﻟﯿﻦﻣﺴﻠﻤﺎﻥ، ﻭﺻﯽ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ، ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﻫﻤﻪ ﻓﻀﺎﺋﻞ ﮐﻪ ﺩﺭﺯﻣﺎﻥ ﺣﻀﺮﺕ ﺭﺳﻮﻝ ﻫﻤﻪ ﮐﺎﺭﻩ ﺩﯾﻦ ﺑﻮﺩ ﺭﺍ ﮐﻨﺎﺭﺑﮕﺬﺍﺭﯾﻢ ﻭﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺯﻣﺎﻥ ﺣﻀﺮﺕ ﺭﺳﻮﻝﻧﺒﻮﺩﻧﺪ ﺭﺍ ﻗﺒﻮﻝ ﮐﻨﯿﻢ.

شهادت سردار ایرانی در حمله اسرائیل

ه گزارش فارس، روابط عمومی کل سپاه پاسداران انقلاب اسلامی در اطلاعیه‌ای از شهادت سردار محمد علی الله دادی در جغرافیای مقاومت اسلامی و در دفاع از حرم و مردم مظلوم سوریه خبر داد. در بخشی از این اطلاعیه آمده است: سردار سرتیپ پاسدار محمد
علی الله دادی از فرماندهان شجاع، مخلص و خردمند سپاه پاسداران انقلاب اسلامی بود که نقش آفرینی‌های مؤثر وی در دوران دفاع مقدس و سپس در فرماندهی سپاه الغدیر استان یزد برای همیشه ماندگار و الهام بخش نسل‌های امروز و فردای میهن اسلامی خواهد بود. این اطلاعیه افزوده است: این فرمانده مؤمن و ولایت‌مدار که در مقام مستشاری برای کمک به دولت و ملت سوریه در مقابله با تروریست‌های تفکیری- سلفی به این کشور عزیمت کرده بود، مشورت‌های تعیین کننده‌ای در راستای توقف و خنثی سازی جنایات و
توطئه‌های این فتنه صهیونیستی تروریستی در جغرافیای سوریه ارائه و نام و یاد خود را در زمره مدافعین و حامیان مقاومت اسلامی و ضد صهیونیستی ثبت کرد. در ادامه این اطلاعیه با اشاره به نحوه شهادت سردار الله دادی آمده است: گروهی از رزمندگان و نیروهای مقاومت اسلامی همراه با سردار رشید اسلام محمد علی‌الله دادی در حین بازدید از منطقه «قنیطره» مورد حمله بالگرد نظامی رژیم صهیونیستی قرار گرفتند که بر اثر این جنایت این سردار دلاور همراه با تعدادی از اعضای حزب الله به شهادت‌ رسیدند. 

واگذاری مدارس به بخش خصوصی خلاف قانون است

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس در گفتگو با پایگاه 598:

واگذاری مدارس به بخش خصوصی خلاف قانون است/ قانون گریزی دولت تبعات بسیاری دارد

قاسم جعفری گفت: کاری که دولت انجام می دهد غیر از این است و دولت مشغول واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی است و این نه در قانون اساسی است و نه در قانون پنج ساله پنجم آمده و نه در قانون بودجه و دولتی ها در کمیسیون هم نتوانستند به ما دلیل مشخصی بدهند و فقط بیان می دارند در راستای قانون عمل می کنیم و این خلاف قانون است.

قاسم جعفری سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی پایگاه 598، با اشاره به لزوم حرکت دولت بر مدار قوانین کشور بیان داشت: هر کاری را که دولت بنای انجام آن را دارد باید بر مبنای قانون باشد و این که در قانون بسته حمایتی از مدارس غیردولتی آمده است معنای روشنی دارد که دولت نیاز به صندلی برای دانش آموزان دارَد و یک مدرسه خصوصی ساخته شده است و ظرفیت خالی دارد و دولت می تواند آن صندلی های خالی را بگیرد و به تَعداد دانش آموزان به آن مدرسه سرانه پرداخت کند و این می شود بسته حمایتی از مدارس غیر دولتی که قانون روشنی هم دارد.نماینده بجنورد افزود: کاری که دولت انجام می دهد غیر از این است و دولت مشغول واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی است و این نه در قانون اساسی است و نه در قانون پنج ساله پنجم آمده و نه در قانون بودجه و دولتی ها در کمیسیون هم نتوانستند به ما دلیل مشخصی بدهند و فقط بیان می دارند در راستای قانون عمل می کنیم و این خلاف قانون است.
قاسم جعفری گفت: دولتی ها اگر فکر می کنند کاری که انجام می دهند مفید است در قالب لایحه ای به مجلس بیاورند و مجوزر قانونی بگیرند و غیر از این تنها این راه باقی می ماند که دولت بیان دارد من می خواهم قانون گریزی کنم که تبعات زیادی دارد از جمله این که مدارس دولتی به چه کسانی واگذار می شود معلمانی که در این مدارس مشغول می شوند چه کسانی اند و آیا اینها دوباره شرکتی ها آینده نخواهند شد و به کسانی که مدارس واگذار می شود آموزش های لازم داده شده است؟
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بیان نمود: فکر می کنیم که این کار دولت صحیح نمی باشد و دولتی که حرف از قانون می زند باید بر مدار قانون هم حرکت کند.
قاسم جعفری ضمن مخالفت به اجرای طرح تبلیغات اقتصادی در مدارس اظهار داشت: روح لطیف بچه های مردم را با بحث های تجاری و اقتصادی آلوده کردن حتما تاثیرات خوبی نخواهد داشت و مجلس و دول باید مشکلات آموزش و پرورش را در بحث های سرانه مدارس، شبانه روزی ها، نوسازی و مقاوم سازی و ... در نظر داشته باشد ولی این دلیل نمی شود دست به هر کاری بزنیم و روح لطیف فرزندانمان به اندازه کافی توسط رسانه های دیداری و شنیداری مورد هجمه تبلیغات قرار دارند.
وی افزود: این که ما در مدرسه هم بخواهیم شخصیت بچه ها را با تبلیغات تجاری مواجه کنیم نیاز به کار کارشناسی روان شناسان دارد ما وزارت آموزش و پرورش را پرهیز می دهیم از کارهایی با منافع زود گذر دوری کند و باید کارهای پژوهشی در این خصوص صورت گیرد چون باید آینده و تاثیر کار را مشاهده نمود.

این چهاردهمی ‌کیه؟

 

به گزارش جهان، عمار ذابحی در گوگل پلاس نوشت: حاج همت دفترچه کوچکی داشت که در آن چیزهای مختلفی نوشته بود. یک قسمت این دفتر، مخصوص نام دوستان شهید او بود. اسم شخص را نوشته بود و در مقابلش هم، منطقه عملیاتی که در آن شهید شده بود. یکی، دو ماه قبل از شهادتش، در اسلام‌آباد این دفترچه را دیدم. نام سیزده نفر در آن ثبت شده بود و جای نفر چهاردهم، یک خط تیره کشیده شده بود. پرسیدم: «این چهاردهمی ‌کیه؟ چرا ننوشته‌ای؟» گفت: «این را دیگر تو باید دعا کنی...... هدیه به روح بلند شهید همت

پاپ با غیرت تر از بعضی ها!

پاپ در ضمن محکوم کردن چاپ کاریکاتور موهن توسط نشریه شارلی ابدو ، گفت اگر کسی به مادر من توهین کند باید منتظر مشت گره کرده من باشد. پس اگر مسلمانان اقدام اعتراضی انجام بدهند عجیب نیست .(و من می گویم اگر اقدامی نکنند عجیب است.)

فراتر از نابجا - به نقل از کیهان

آقای دکتر ظریف، وزیر محترم امور خارجه و مسئول تیم مذاکره‌کننده کشورمان باید به این پرسش پاسخ بدهند که در هنگامه پردامنه اهانت شرم‌آور به ساحت مقدس پیامبر اسلام(ص) و در حالی که دولت فرانسه مدیریت رسمی این ماجرای زشت و پلید را  با کمک مالی یک میلیون یورویی بر عهده گرفته بود،  حضور ایشان در پاریس چه ضرورتی داشته است و این حرکت - بسیار فراتر از- نابجا در آموزه‌های اسلامی - که ایشان معتقد به رعایت آن هستند، - و نیز در عرف شناخته شده دیپلماتیک چه توضیح قابل قبولی دارد؟! و چرا با حضور سؤال‌برانگیز خود در کانون اهانت به ساحت مقدس پیامبر اعظم(ص) آنهم در اوج اعتراضات سراسری جهان اسلام بی‌آن که متوجه باشد، آبروی جمهوری اسلامی ایران را که پرچمدار بیداری اسلامی و احیاگر اسلام ناب محمدی(ص) است خدشه‌دار کرده است؟! ... و دراین‌باره گفتنی‌هایی هست؛
1- حمله تروریستی به دفتر نشریه فرانسوی «شارلی ابدو» - صرفنظر از واقعیت پشت صحنه ماجرا که این روزها شواهدی از ساختگی بودن آن در دست است - روز چهارشنبه 17 دیماه/ 7 ژانویه - صورت پذیرفته بود و راهپیمایی پاریس در اعتراض به این عملیات تروریستی روز یکشنبه 21 دیماه - 11 ژانویه - برپا شد و سران کشورهای اروپایی و چند کشور غیر اروپایی دیگر از جمله نتانیاهو نخست‌وزیر رژیم صهیونیستی نیز همان روز و البته در محلی بیرون از راهپیمایی عمومی در آن شرکت کرده بودند.اولین شماره نشریه شارلی ابدو  بعد از ماجرای حمله تروریستی پاریس، روز چهارشنبه 24 دیماه - 14 ژانویه - در 3 میلیون نسخه، 16 زبان و در 25 کشور دنیا منتشر شد، در حالی که کاریکاتور موهن علیه پیامبر عظیم‌الشأن اسلام روی جلد آن چاپ شده بود و آغاز مذاکرات ظریف و کری در ژنو نیز دقیقا در همین روز بوده است و اکنون، این پرسش‌های جدی در میان است:

معجزه سرکه و عسل برای دندان‎ها

 

یک متخصص طب سنتی گفت: برای از بین رفتن عفونت‎ دهان و دندان می‎توان یک قاشق مربا خوری عسل را با چند قطره سرکه مخلوط کرده و روی لثه‎ و دندان‌ها مالید.
غلامرضا کردافشاری اظهار داشت: برای از بین رفتن عفونت‎ در دهان و دندان می‎توان یک قاشق مربا خوری عسل را با چند قطره سرکه مخلوط کرده و روی لثه‎ و دندان‌ها مالید.وی افزود:  استفاده از نمک را خیلی از بزرگترها توصیه می‎کنند, نمک گرم و خشک است که باعث برطرف شدن رطوبت‎های زاید و عفونت‎های زیاد می‎شود. استفاده از نمک به صورت کشیدن روی لثه و دندان بسیار خوب است, مداومت به این کار مفید است و می تواند کمک کننده باشد, در مورد نمک هم مقالات متعددی بیان شده که فوق العاده است.
این متخصص طب سنتی اضافه کرد: استفاده از شیرینی برای بهداشت دهان و دندان خیلی بد است همچنین استفاده از غذاها و ادویه جات خیلی تند نیز به دندان‎ها ضرر می‎رساند.کردافشاری بیان داشت: تلخی دهان, حالت جوشش دل، بالا آوردن و تهوع نشان از صفرای عفن یا متعفن در معده است و به کسانی که این علامت‎ها را دارند, توصیه می‎کنم, شربت انار بخورند یا اینکه رب انار را با آبغوره و کمی عسل مخلوط کرده و از این شربت در طول روز استفاده کنند.وی ادامه داد: بهترین شربت‎ها برای افرادی که صفرای متعفن دارند, شربت زرشک است که برای تهیه آن می توان زرشک را شب خیس کرد و صبح در چند لیتر آب ، آن را حرارت ملایم داد و بعد آن را با شکر به قوام آورد.استفاده از سیب یا آب سیب نیز برای پاکسازی معده توصیه می‎‌شود.
این متخصص طب سنتی گفت: سیب تقویت کننده قلب, مغز و کبد است و در نهایت معده را نیز تقویت می‎کند و مانع نزول مواد زاید به سمت معده می‎شود. رب سیب نیز برای پاکسازی و تقویت معده مفید است که برای تهیه آن می‌توان حدود 2 لیتر آب سیب را گرفته و روی شعله غیر مستقیم مانند بخار کتری قرار داد تا دو لیتر آب سیب تبدیل به 100 تا 200 گرم رب غلیظ ‎شود، مصرف این رب قبل و بعد از غذا خیلی مفید است.

چگونگی آموزش و تکریم شعائر اسلامی در مدارس-نماز جماعت

پیامبر صلی الله علیه و آله: نماز ستون دین است.

با اینکه صحبت های زیادی در مورد آموزش و برپایی نماز جماعت در مدارس می شود اما با یک بررسی ساده می توان فهمید که بیشتر شعار می دهیم و کمتر عمل می کنیم:

1- در دبیرستان ها ساعت های کلاس طوری برنامه ریزی نمی شوند که نماز اول وقت برگزار شود. یادش بخیر سال 78 تا 80 در دبیرستان شهدای 14 کرمان ( اگر اسمش درست یادم مانده باشد) خانم مدیر موسوی نماز جماعت را اول وقت برگزار می کرد. انشاءالله که خداوند در زمره مقیمین الصلوة محشورش بفرماید.  2- تمهیدات لازم برای اینکه دانش آموزان راحت و سریع وضو بگیرند در نظر گرفته نشده. مثلا علت عدم  شرکت  یکی از دانش آموزان من در نماز جماعت این بود: تا از طبقه سوم بروم حیاط و وضو بگیرم نماز شروع شده و الان هم سرد است و سختمه!

3-مدت نماز و ناهار نیم ساعت است ( از 12:45تا 13:15 ) که برای دانش آموزانی که خودرا برای درس ساعت بعد آماده نکرده اند یک فرصت خوب محسوب می شود!

4- برای دانش آموزان گرسنه فرصت خوبی برای خوردن است!

5- معمولا حدود 12:55 نماز شروع می شود و 13:10 به پایان می رسد و این زمان زنگ خورده و دانش آموز باید به سرعت سر کلاس برود و حتی فرصت آب خوردن هم پیدا نمی کند! البته من معلمی هم که در نماز حاضر می شوم فرصت کافی برای دوپینگ ندارم!

6-عدم حضور پررنگ کادر آموزشی و اجرایی هم خود مشکلی است.

7- برگزاری همزمان شورای دبیران با نماز جماعت در دفتر نشان اهمیت ندادن به این امر دینی بسیار مهم است.

بچه ها ازبزرگتر ها اهمیت همه چیز را می آموزند پس بزرگتر ها باید قبل ازآنها به این مهم اقدام کنند.

آدرس غلطی که مطهری داد

می گویند مومن از یک سوراخ دو بار گزیده نمی شود، پس چرا نمایندگان مجلس اینقدر توسط مطهری بازی می خورند! اگر هنگامی که مطهری با سخنانش مشغول شاد کردن دل دشمنان اسلام و لرزاندن تن پدر محترم شان در قبر بودند، نمایندگان سکوت می کردند آنوقت همدستان ایشان هیچ بوقی نداشتند که در آن بدمند و حواس همگان را از اخبار مذاکرات عزت مند دور کنند. حواستان باشد مطهری وقتی اینگونه و با موضوع تکراری حرف می زند قصد دارد نگاه شما را منحرف کند .ابگذارید هر چه می خواهد بگوید ! مردم ما از امام راحل یک خط کش برای یافتن خط اصلی افراد و این که وابسته هستند یا نه به یادگار دارند : اگر حرف های کسی باعث خوشحالی آمریکا و دوستانش شد او دوست ما نیست و اگر حرف و عمل کسی باعث ناراحتی و عصبانیت آنها شد او دوست ملت ایران است. مرگ بر شیطان بزرگ آمریکا، مرگ بر اسرائیل و مرگ همه وابستگان فکری و عملی آنها در داخل و خارج.

انتقاد رحیم‌پور ازغدی از تنبلی در اقتصاد داخلی و التماس در اقتصاد خارجی

به گزارش خبرگزاری فارس، حسن رحیم‌پور ازغدی در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه اظهار داشت: این توهم وجود دارد که داخل کشور امکانات اقتصادی اندک است و به صفر رسیده است و از خارج باید به این اقتصاد کمک شود.وی تصریح کرد: آقایان توجه نکردند که به حدی سرمایه‌های سرگردان، دانشجویان متخصص، نیروهای کار و امکان سرمایه‌گذاری و پول در این کشور وجود دارد که حتی یک سوم آنها اگر فعال شود می‌تواند همه مشکلات اقتصادی کشور را حل کرده و ما در بعضی محصولات تبدیل به بزرگترین صادر کنندگان شویم. رحیم‌پور اظهار داشت: تنبلی در  اقتصاد داخلی و التماس در اقتصاد خارجی همواره وجود داشته است چرا که  این  کار راحت‌تر و با مذاق تنبلی سازکارتر است.عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: روایت اسلامی بر این نکته تاکید دارند که به جای التماس به دیگران به قدرت خودتان ایمان بیاورید و اجازه بدهید بازار در جهت تولید سالم و به صورت اخلاقی و عدالت‌محور فعال شود.وی ادامه داد: در تاریخ نداشتیم که کسانی در ایران در برابر دشمنان کوتاه آمده باشند و حریف به ما باج یا امتیاز داده باشد چه رسد به اینکه به ما در روند توسعه کمک کنند. چنانکه مجله شارلی که بارها به پیامبر اکرم توهین کرده بود دوباره پس از وقایع اخیر با تیراژ میلیونی و قیمت پایین کاریکاتورهای موهن را منتشر کردند.این استاد دانشگاه تاکید کرد: همین‌ها وقتی هزار هزار مسلمان را در سوریه و عراق می‌کشند تروریست خوبند ولی وقتی چند تا اروپایی را می‌کشند تروریست بد هستند و آخر‌الزمان می‌شود.

بابی انت و امی یا رسول الله

ای رسول الله :شب پرستان خاک برخورشید رویت می پاشند ونمی دانند که بادست خود، خود را مدفون ونابود و منفور همیشه تاریخ می کنند و به زودی دروغ به دنبال آزادی بودنشان برای ساده لوحان نیز برملا خواهد شد.

ای قبله آسمان سرایت      جان من وصد چو من فدایت

دعا برای تعجیل در فرج آقا امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف

اینکه میگویند برخی گناهان در جامعه اثر وضعی و تکوینی دارد ، منظور چیست؟

 

وضع به معنای "قرار داد" است.
تکوِین به معنی ‏ به وجود آوردن چیزى، به هستى در آوردن‏،است.(1)
اثر وضعی و تکوینی یک چیز است،در واقع دو تعبیر از یک حقیقت است.
یکی از قوانین عامّ عالم طبیعت قانون علّت و معلول یا اثر و مؤثر و یا به عبارت دیگر قانون کُنش و واکُنش است. و این قانون به معنای این است که هر پدیده‌ای در عالم علّتی دارد و امکان ندارد چیزی بدون علّت و مؤثر آفریده شده باشد و تمام اتّفاقاتی که در جهان افتاده و می‌افتد از قانون فوق مستثنی نیست و آثار معاصی و توبه هم در حیطه این قانون طبیعی قرار می‌گیرد. یعنی توبه و معصیت هم باید آثار و تبعاتی داشته باشد و این آثار گاهی در دنیا ظاهر می‌شود و گاهی در آخرت.
کیفرهایى که رابطه علّى و معلولى با جرم دارند، یعنى معلول جرم و نتیجه طبیعى آن است. این کیفرها را «مکافات عمل» یا «اثر وضعى گناه» یا «اثر تکوینی»مى‏نامند. بسیارى از گناهان، اثرات وضعى ناگوارى در همین جهان براى ارتکاب کننده بوجود مى‏آورد. مثلًا شرابخوارى علاوه بر اینکه زیانهاى اجتماعى ببار مى‏آورد صدمه‏هایى بر روان و جسم شرابخوار وارد مى‏سازد. شرابخوارى موجب اختلال اعصاب و تصلّب شرائین و ناراحتیهاى کبدى مى‏گردد. فحشاء ممکن است ایدز به دنبال داشته باشد.
اینها اثر ذاتى گناه است و کیفر قانونى نیست تا گفته شود که باید تناسب جرم و مجازات در آن رعایت گردد. اگر کسى سمّى کشنده را بنوشد و به اندرز نصیحت گو اعتناء نکند خواهد مرد. مردن، نتیجه طبیعى و اثر وضعى نوشیدن سمّ است. چنین آدمی قطعاً مى‏میرد، ولى غلط است که کسى بگوید این بیچاره فقط پنج دقیقه مرتکب جرم شده چرا به کیفر مرگ مبتلا شد و هستى خود را از دست داد؟
اگر به کسى بگویند خود را از قلّه کوه پرت نکن وگرنه نابود مى‏گردى، حق ندارد اعتراض کند و بگوید چه تناسبى هست میان خیره‏سرى من و این جزاى شاقّ. اینجا حساب علّت و معلول است. سقوط از کوه یا نوشیدن زهر، علت است و نابودى معلول آن است. اثر آن علتها این است و جز این نتواند بود.(2)
علامه طهرانی در این مورد می فرماید:«اثر وضعى گناه همان کدورت نفسانى است که پس از ارتکاب گناه در نفس حاصل مى شود و باعث از بین رفتن نورانیت قلب و احساس حضور قلب درپیشگاه پروردگار است میل انسان به ذکر خدا کم مى شود و در مقابل توجّه و اشتیاق به دنیا ونفسانیّات زیاد مى گردد وجرأت انسان براى انجام گناه دیگر بیشتر مى شود».(3)
به تبع هرگاه شخص آلوده شود آلودگی او بر جامعه تأثیر منفی می گذارد و موجب آلوده شدن محیط زندگی و جامعه می شود.
پی نوشت ها:
1. رضا مهیار،فرهنگ ابجدی،اسلامى‏، تهران‏، 1375 ش‏،ج 1، ص 253.
2.شهید مطهری،مجموعه آثار،انتشارات صدرا، تهران، 1378ش،ج‏1،ص 227.
3.علامه طهرانى،مجموعه پرسش و پاسخ‏،ص39.

حاج قاسم سلیمانی در سامرا

به گزارش پایگاه 598
به نقل از شهدای ایران: شبکه‌های مجازی وابسته به نیروهای مردمی مقاومت علیه داعش و تروریست‌های تکفیری، تصویری از سردار سرافراز سپاه اسلام، حاج قاسم سلیمانی در هنگام زیارت عتبات عالیات در سامرا منتشر کردند:

سنگ تمام مردم کرمانشاه برای تدفین پیکر شهید مهدی نوروزی+تصاویر

وداع کرمانشاه با فرزند برومندش را از اینجا ببینید.

ارزش چادر 3

بندگی

خداوند عزّوجلّ مى فرماید: به عزّت و جلال و عظمت و شکوه و بلندى جایگاهم سوگند که هیچ بنده مؤمنى در چیزى از امور دنیا خواست مرا بر خواست خودش مقدّم ندارد، مگر اینکه به او غناى نفْس بخشم و همّ و غمش را مصروف آخرت سازم و و آسمان ها و زمین را ضامن روزى او قرار دهم و از پس تجارت هر تاجرى هواى او را داشته باشم.

کافی/ج2/ ص137

نامه ی یک معلم به دکتر هاشمی وزیر بهداشت و درمان و آموزش پزشکی

سبزوارنگار/با سلام و عرض ادب و احترام

تعجب نکنید وزیر ما فرهنگیان دکتر ”فانی“ است و از آنجایی که ایشان گویا فراموش کرده اند که وظیفه یک وزیر در قبال کارکنان تحت امرش چیست من به نمایندگی از جمعیت میلیونی فرهنگیان کشور این نامه به شما می‌نویسم تا در جلسه ی بعدی هیئت دولت کنار وزیر ما نشسته و از میکروفن ایشان و بجای ایشان درد دل ما فرهنگیان را به دولت و شخص ریس جمهور و البته دکتر فانی برسانید انشالله از این به بعد در بازدیدهایتان سری هم به مدارس و ادارات آموزش و پرورش هم بزنید و در مصاحبه های رادیو تلویزیونی و مطبوعاتی هایتان مشکلات ما را هم مطرح کنید لطفا و حتما به احترام ۱۲سال تحصیل زیر دست معلمان فراموش شده ایران این کارها را انجام دهید جناب دکتر! بیمه طلایی فرهنگیان پشیزی نمی ارزد و باری به بار معیشتی ما اضافه کرده است .جناب وزیر مشکل ما فرهنگیان را فقط در یک جمله کوتاه مطرح کنید حقوق ما برای ده روز کافی است و۲۰روز بعدی را با فلاکت و بعضا شغل های بسیار شنیع در شان معلم میگذرانیم. جناب هاشمی واقعا نمیدانم در کدام کشور و کدام مدرسه دوره ابندایی را شروع کردید و کجا دیپلم گرفتید اما خوب میدانم هر کجا بوده اید درایت و مدیریتی که امروز از شما می بینیم درصد زیادی از آن را خود شما هم نتیجه تلاش ها و زحمات معلمان خود می دانید، اما باز نمیدانم چرا همه مدیران کشور از مجلسی ها وزرا و شخص رییس جمهور چرا زحمات معلمان خود را فراموش می کنن و حاضر نیستن حداقل با آن ها رفتاری مانند سایر کارکنان دولت داشته باشند حال که شما در این مدت اندک این همه تحول در نظام سلامت کشور ایجاد کرده اید و در تمام برنامه های خبری شاهد تلاش شما برای رفع مشکلات وزراتخانه بهداشت هستیم بر آن شدم این شکوه نامه را خدمت شما بنویسم شاید انشالله دیگر وزرای محترم و خصوصا دکتر فانی نیز به تبعیت از شما پیگیر مشکلات وزارتخانه هایشان باشند در پایان تنها هدیه معلمان به افراد کوشا نمره ۲۰ میباشدکه با احترام این نمره را در کارنامه شما ثبت میکنم و در کارنامه جناب فانی نمره 5/9 را ثبت میکنم که خودشان اگر معلمی کرده باشند معنایش را می دانند.  با احترام جمعیت معلمان ایران زمین به امید اندیشیدن تدبیری برای ساختن کلید بازکننده قفل های زنگ زده آموزش کشور

نظر رهبر در باره آموزش و پرورش

اسلامی همه‌ى دستگاه‌ها در دولت، وظیفه‌ى پشتیبانى آموزش و پرورش را دارند؛ چه دستگاه‌هایى که به برنامه‌وبودجه میپردازند، و چه دستگاه‌هایى که آنها را در مجلس شوراى اسلامى تأیید میکنند و تصویب میکنند، باید نگاه همه‌ى آنها به آموزش‌وپرورش یک چنین نگاهى باشد. تصوّر نکنند که اینجا جایى است که فقط هزینه‌بر است - گاهى نگاه، این‌جورى است؛ میگویند دستگاه هزینه‌بر - نه، اینجا دستگاهى است که هرچه شما هزینه کنید، به‌طور مضاعف دستاورد خواهید داشت؛ اینجا جایى است که ثروت‌سازان آینده، علم‌سازان آینده، تمدّن‌سازان آینده، مدیران آینده، از اینجا به‌وجود خواهند آمد و خلق خواهند شد. این‌جور نیست که ما خیال کنیم آموزش‌وپرورش فقط براى ما هزینه دارد؛ نخیر، دستاوردهایى بزرگ‌تر از دستاوردهاى آموزش‌وپرورش وجود ندارد. هرچه شما در سرتاسر کشور از جلوه‌هاى پیشرفت و دستاورد و ابتکار مى‌بینید، ریشه‌ى آن اینجا است؛ اینجا را درست کنید تا همه‌جا درست بشود.1393/02/17  بیانات در دیدار معلمان و فرهنگیان سراسر کشور

مراقب باشید،او یک یهودی است!

من یهودی هستم و افتخار می کنم!» عنوان مقاله ای است که اخیرا یک جوان آمریکایی آن را منتشر کرده است.

او در این مقاله نوشت: من یهودی هستم و افتخار می کنم! امروز تصمیم با ماست. ای اعراب و ای مسلمانان، شکوه و عظمت شما از بین رفته. آیا ندیدید که ما با زیرکی با شما چه کار کردیم؟! در خیابان های شما راه رفتیم و وضع شما ما را به شگفتی وا نمی دارد آیا می دانید چه کار کردیم؟!

به سادگی حجاب دختران شما را برداشتیم و به وسیله آن [حجاب های کنار زده شده]، قرآن شما را پوشاندیم. شما تحت فرمان ما قرار گرفتید! شما را آن طور که می خواهیم و در زمانی که خواستیم به حرکت وا می داریم. شما یک دین کامل بودید ولی ما باعث شدیم که دین شما فرقه فرقه شود، لباس هایمان را به شما صادر کردیم. به بازارهایتان نگاه کنید، همه این لباس ها عامل هتک حرمت شماست و جالب است که همه شما به آن گرایش دارید. شلوارهای جوانانتان پایین کمرهایشان است و نمی دانید که این از صفات قوم لوط است.

آن وقت شما ای نادان ها فریاد می زنید: یهود سرزمین ما را دزدید و به آبروی ما توهین کرد. شما کجایید؟! در خیابان ها دخترانتان را با چه تمسخری اذیت می کنید! شما در حال سقوط و نابودی هستید در حالی که پیشرفت درسی شما برای ما شگفت آور نیست. پس شما را به خط مشی های کسالت آور مجهز کردیم و تلویزیون های شما را با برنامه های فریبنده و گمراه کننده پر کردیم. دیگر به چیزهایی که اهمیت دارد فکر نکردید و نیازی نیست که بگویید چه چیزی فکر شما را مشغول کرده است؟! پس ساکت بمانید!

ما فرهنگ دوست یابی بین دختران و پسرانتان را رایج کردیم در حالی که شما پاک ترین مردم بودید و حالا پست و بیچاره هستید! پی بردیم که زبان شما (عربی) فصیح ترین زبان است و با آن قرآن را می خوانید پس به شما گفتیم که زبانتان عقب مانده و مربوط به گذشته است. فورا از آن رویگردان شدید و به زبان های ساختگی و دروغین افتخار کردید.

دولت های شما محیط علمی را برای شما فراهم نکردند و این مسأله دانشمندانتان را وادار به فرار به کشورهای غربی کرد یا این که در کشورهایتان ماندند و در پایین ترین مرتبه زندگی کردند.

بگویید: پدرم و پدر بزرگم این چنین آن چنان بودنند در حالی که خود شما چیزی نیستید، ما شما را این گونه دوست داریم و می خواهیم این گونه باشید!

وحدت کلمه شما ما را متعجب نمی کند پس مسجدی از شیعیان را منفجر می کنیم ومی گوییم اهل سنت منفجر کرد یا مسجدی از اهل سنت را ویرا ن می کنیم و می گوییم کار شیعیان بود.

پس شما را به این شکل رها کردیم تا این که آتش جنگ بین شما شعله ور شد! به شما برگه هایی را برای خواندن دادیم و فیلم هایی که آنها را در اخبارتان پخش می کنید برای اینکه بین شما فتنه بیندازیم. به شما یک سرگرمی به اسم «بهار عربی» دادیم که با آن بازی می کنید تا آتش جنگ را بین شما برافروزیم آتشی که تا همه شما را نسوزاند، خاموش نخواهد شد.