گفتمان‌سازی، وظیفه‌‌ی اصلی جنبش دانشجویی

رهبر انقلاب در دیدار اخیر با دانشجویان، چند مطالبه‌ی محوری مرتبط با نقش گفتمان‌سازی دانشجویان را مطرح فرمودند؛ از جمله تأکید بر گفتمان‌سازی دانشجویان در موضوع اقتصاد مقاومتی، اهمیت نقش تصمیم‌سازی دانشجویان و الزامات تأثیرگذاری در این زمینه و همچنین ضرورت تعامل بیشتر با بدنه‌ی دانشجویان، جذب بیشتر دانشجویان در تشکل­ها، اثرگذاری بیشتر تشکل‌ها بر محیط دانشگاه و به تبع آن تأثیر دانشجویان بر محیط کشور. نظر به اهمیت این موارد و کم‌رنگ شدن نقش گفتمان‌ساز تشکل‌های دانشجویی در دانشگاه­ها، در این یادداشت به‌دنبال تبیین اهمیت این نقش و جایگاه آن در منظومه‌ی سیاسی جمهوری اسلامی هستیم.

  هدف غایی حکومت دینی

آن‌گونه که از مبانی انقلاب اسلامی برداشت می‌شود، هدف غایی حکومت اسلامی تعالی انسان و سعادت اوست و همه‌ی عرصه‌ها و مسائل دیگر به‌نوعی در خدمت این عرصه قرار می‌گیرد. به‌عنوان صریح‌ترین مثال،مقدمه‌ی قانون اساسی، کارکرد اقتصاد را رفع نیازهای انسان در جریان رشد و تکامل او دانسته و این عرصه را وسیله‌ای در این جهت تعریف کرده است.

گزارش تصویری | دیدار جمعی از دانشجویان با رهبر انقلاب

نامه‌ دانشجویان بورسیه به رئیس سازمان اموردانشجویان- بنیان چند خانواده نوپا را ویران کردید؟

به گزارش خبرنگار دانشگاه «خبرگزاری دانشجو»،جمعی از دانشجویان بورسیه نامه ای به رئیس سازمان امور دانشجویان نوشتند که به شرح زیر است:

بسمه تعالی

جناب آقای دکتر صدیقی

رییس محترم سازمان دانشجویان ومعاون وزارت علوم تحقیقات و فناوری

با سلام

می‌دانید با انتشار نام دانشجویان بورسیه و تهمت زدن های بی اساس،رانتی،آقازاده ،بی سواد، لغو بورس ،و ...بنیان چند خانواده نوپا تشکیل شده را ویران کردید؟؟آبرویمان را فقط و فقط از خدا میخواهیم و این زمستان نیز می گذرد و رو سیاهیش به ظالمانی چون شما خواهد ماند.

امیدواریم ایامی را که بر ما و خانواده های بی گناهمان  تلخ کرده اید و استرس اظطراب ، فشارهای روحی و روانی ،شکنجه هایی که در محیط دانشگاه و در میان دوستان و اشنایان  با نیت پلید سیاسی خودبرما تحمیل  کرده اید، حداقل به کام شما باشد. شکایت از شما را در این دنیا نمی توانیم نزد قاضی ببریم تا تظلم خواهی کرده باشیم ،درهای قوه قضاییه بر روی ما دانشجویان بسته است ، ولی امید داریم در محکمه الهی در جایگاه متهم و شاکی قرار بگیریم  تا در مقابل رفتارهای خود پاسخگو باشیم . به اتهامات شما علاوه بر نقش در فتنه ۸۸ و ظلم به دانشجویان بی گناه باید سرکشی در برابر اوامر ولایت فقیه را نیز اضافه کرد. که از شما کاملا مورد انتظار بود. نمی دانیم زمانی که حضرت آقا از ظلم و بی اخلاقی ها فرمودند شما کجا بوده اید؟ اما اگر ذره ای ایمان به ولایت داشتید باید از خجالت سرخ می شدید و استعفا می دادید اما دریغ که کوچکترین واکنشی از جانب شما مشاهده نشد.

جناب آقای صدیقی

نمی دانیم دقیقا در ازای ایفای نقش اساسی در این ظلم برنامه ریزی شده از طرف فتنه گران و با پادویی رسانه های وابسته داخلی و خارجی وجدان خود را به چه فروختید اما حداقل ارزیابی نمایید که ارزان نفروخته باشید.بورس کردن فرزند آقازاده تان آنهم در بزرگترین دانشگاه ایران؟ پست های بالاتر؟ الله عالم...

حضرتعالی که نگران توانایی علمی دانشجویان بورسیه هستید لطفا رزومه فرزند آقازاده تان  را که با رانت شما قراراست هیات علمی یکی از دانشگاهها شود را منتشر نمایید تا در کنار حداقل یکی از دانشجویان لغو بورس شده مقایسه گردد.

از این گذشته لطفا درباره فرآیندی که حضرتعالی در دوره دکترا اعزام به خارج پذیرفته شده اید و رزومه خود تا زمان اخذ پذیرش دکترا، به صورت رسانه ای توضیحاتی ارائه فرمایید تا افکار عمومی جامعه دانشگاهی با حد متوسط پذیرفته شدگان فعلی کل دانشجویان دکترا (بورسیه و غیر بورسیه) مقایسه کنند. به شما توصیه می کنیم از حق الناس بترسید که بسیار دامن گیر است و از عاقبت ظالمان درس عبرت بگیرید. با احترام

جمعی از دانشجویان بورسیه

الزامات افزایش تأثیرگذاری تشکل‌های دانشجویی مطرح شده در بیانات رهبر در دیدار ۱۳۹۴/۰۴/۲۰

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار با دانشجویان در ماه مبارک رمضان، مهم‌ترین وظیفه‌ی تشکل‌های دانشجویی را «آرمان‌خواهی» دانستند و فرمودند اگر آرمان‌ها با جدیت و پیگیری دنبال شود به گفتمان‌سازی و تصمیم‌سازی در جامعه تبدیل خواهد شد. رهبر انقلاب در این دیدار الزاماتی را برای تأثیرگذاری تشکل‌های دانشجویی بر آینده‌ی کشور برشمردند که در جدول زیر مرور شده است:

دریافت جدول: عکس | PDF

الزامات افزایش تأثیرگذاری تشکل‌های دانشجویی مطرح شده در بیانات رهبر انقلاب اسلامی در دیدار جمعی از دانشجویان ۱۳۹۴/۰۴/۲۰
فعّالیّت‌های متنوّع دانشجویی، تأثیرگذار در آینده‌ی کشور است... اگر تشکّل‌ها و جریان دانشجویی بخواهند یک چنین تأثیرگذاری‌ای را به‌دست بیاورند، این الزامات را باید رعایت کنند:
۱	کار عمقی روی مفاهیم اسلامی و پرهیز از سطحی‌نگری				تشکلّ‌های دانشجویی، روی معارف اسلامی کار کنند. کتاب هم کم نداریم؛ کتاب خیلی داریم... شیوه‌ها و روش‌های مطالعاتی انتخاب بکنند، مطالعه کنند.
۲	جذب بدنه دانشجویی				اینکه برای نشاط بخشیدن به محیط دانشجویی، دانشجوها را به اردوی مختلط ببریم یا کنسرت موسیقی در دانشگاه تشکیل بدهیم، جزو غلط‌ترین کارها است.  یکی از انواع ایجاد جاذبه این است که حرف نو پیدا کنید... وقتی‌ در تشکّل خودتان حرف نو، سخن نو مطرح کردید، جوان جذب می‌شود.  یکی دیگر از روش‌ها استفاده از بخشی از شیوه‌های هنری است که کمتر مورد توجّه قرار گرفته؛ مانند تئاتر دانشجویی، طنز و کاریکاتور، سرود، نشریّه‌های صوتی، شعر و...  یکی از از راه‌های جذّاب شدن تشکّل‌ها، اقناع فکری است؛ طرف را بتوانید قانع کنید.  یکی از چیزهای دیگر حضور اساتید ارزشی است. از این اساتید ارزشی استفاده کنید.  از عناصری که نامطمئن بودنِ خودشان را اثبات کردند، مطلقاً استفاده نکنید؛ همین‌هایی که سال ۸۸ آن بازی را راه انداختند ... من استفاده‌ی از اینها را مطلقاً توصیه نمی‌کنم.
۳	فهم واقعیات کشور				فهم وضع کشور، منظور فقط وضع داخلی و مشکلات موجود نیست؛ چند واقعیّت مهم دیگر وجود دارد:  یک واقعیّت این است که در این کشور از بعد از رحلت امام، سعی یک مجموعه‌ی مصمّمی بر این شد که آرمان‌های انقلاب را بکلّ بشویند بگذارند کنار... علی‌رغمِ و به کوری چشم آنها، آرمان‌ها از بعد از رحلت امام تا امروز اوج گرفته.  یکی از واقعیّت‌های کشور، حضور شگفت‌آور جمهوری اسلامی در منطقه است؛ نه حضور مادّی و جسمانی و حضور فیزیکی، بلکه حضور معنوی.

حقوق گمشده بورسیه‌‌ها

حجت‌الاسلام والمسلمین منتظری

اشاره
آن زمانی که جعفر توفیقی، سرپرست وزارت علوم، با طرح غیرقانونی بودن پذیرش بورسیه‌ها در دولت قبل، بازی غیراخلاقی و سیاسی‌ای را آغاز کرد، شاید گمان نمی‌کرد که پس از دو سال این بازی سیاسی کمانه کرده و دامن خود و همفکرانش را بگیرد.
البته، دو سال بازی کردن با آبروی فرهیخته‌ترین اقشار جامعه و «ظلم» در حق آن‌ها، مکافاتی دارد که قطعاً آقای توفیقی و سایر دست‌اندرکاران پروسه بورسیه‌ها باید در آخرت جوابگوی آن باشند، اما آن چه اکنون و پس از رسوایی این بازی کثیف باید مد نظر قرار گرفته و به جد پیگیری شود، احقاق لااقل بخشی از حقوق از دست رفته نزدیک به 3 هزار دانشجوی نخبه است که اسیر این اقدام «ظالمانه» شده‌اند. پس از سخنان صریح و قاطع رهبر انقلاب در این زمینه حجت بر همگان تمام شده است و به نظر می‌رسد قوه قضائیه و مجلس، دیگر حجتی برای دخالت نکردن در این قضیه نداشته و بایستی با اقدامی عاجل، سخن رهبر انقلاب را در عمل پیگیری کرده و مظلومین بورسیه را به حقوقشان برسانند و ظالمان این پروسه را هم مؤاخذه نموده و خبر آن را به اطلاع افکار عمومی برسانند. در همین زمینه، یکی از عالی‌ترین مسئولان قضایی، یادداشتی را به کیهان ارسال داشته است که نشان دهنده بخشی از اجحاف‌های صورت گرفته در حق 3 هزار دانشجوی بورسیه است؛ یادداشت حجت‌الاسلام والمسلمین منتظری، رئیس دیوان عدالت اداری را در ادامه بخوانید.

آزادی به سبک غربی؛ آمریکا چگونه با برچسب «تروریست فکری» اساتید دانشگاه را اخراج می کند

در حوزه علم، نگرش «داروینیستی به هستی»، حمله سیستماتیک بی‌سابقه‌ای را به طرفداران «طرح هوشمند» وارد کرده و با فشار، تحریم و اخراج آنها از فضای علمی و آکادمیک آمریکا، مفهوم "آزادی" را در این کشور "بی‌معنی" کرده است.

گروه جنگ نرم مشرق- در مستند 97 دقیقه‌ای «اخراج شده» (Expelled: No Intelligence Allowed) که در سال 2008 پخش شد، بن استین (Ben Stein) نویسنده‌ای است که همواره از مدافعان سرسخت علم بوده اما به تازگی متوجه یک روند خطرناک در بین تشکیلات علمی جهان شده که معتقد است عواقب وخیم و شومی برای هر آمریکایی در پی خواهد داشت. از نظر "بن" زمانی که درباره "آزادی" حرف می‌زنیم، مفاهیمی مانند آزادی تجمع، آزادی از ترس، و... را شامل می‌شود و آمریکا نیز آزادی را اساس و ماهیت خود می‌داند؛ اما آمریکا در حال از دست دادن آزادی یکی از مهم‌ترین حوزه‌های جامعه یعنی "علم" است.

"بن" می‌گوید: «من همواره بر این باور بودم که دانشمندان بدون ترس و واهمه‌ای از اینکه بلایی بر سرشان بیاید، آزاد هستند تا هر سوالی بپرسند و از هر روشی برای به دست آوردن اطلاعات استفاده کنند، اما به تازگی متوجه شده‌ام که قضیه به این شکل نیست». موضوع "عدم آزادی در علم" از زمانی که "بن" با زیست‌شناس معتقد به نظریه تکامل، "ریچارد استرنبرگ" در «واشنگتن دی‌سی» آشنا شد، برای وی روشن گردید.

طرفداران نظریه «طرح هوشمند» در باب پدیده آفرینش، جایی در سیستم علمی، آموزشی و آکادمیک ایالات متحده آمریکا ندارند

 

جرم آقای استرنبرگ چه بود؟

 خط فکری "ریچارد استرنبرگ" از موقعی که به عنوان سردبیر مجله علمی مربوط به موزه معتبر تاریخ طبیعی «اسمیسونین» خدمت می‌کرد، از هم‌قطارانش فاصله گرفت و همین انحراف از گروه، شرایط بدی را برای او رقم زد.

آقای استرنبرگ جرات کرد مقاله‌ای از دکتر "استفن مایر" (یک مسیحی شناخته شده) را منتشر کند که یکی از اشخاص کلیدی جنبش «طرح هوشمند هستی» بود. انتشار این مقاله طوفان آتشینی از دعوا به راه انداخت، فقط به صرف اینکه «طرح هوشمند هستی» می‌تواند چگونگی آغاز زندگی را توضیح دهد؛ در نتیجه دکتر استرنبرگ کارش را از دست داد و عقاید سیاسی و مذهبی او مورد بازجویی و تحت فشار قرار گرفت تا استعفا دهد. از نظر رییس دپارتمانی که آقای استرنبرگ در آن کار می‌کرد، استرنبرگ برای اعتبار هر چند ناچیزی که برای «طرح هوشمند» قائل شده و «داروینیسم» را زیر سوال برده، شایسته است که او را یک "تروریست فکری" نامید.

ریچارد استرنبرگ فقط به دلیل اینکه از طرفداران «طرح هوشمند هستی» بود، لقب "تروریست فکری" گرفت

دیگر اخراجی‌های فضای علمی ایالات متحده

لجبازی وزارت علوم با دانشجویان بورسیه شایسته نیست

نماینده جمعی از دانشجویان بورسیه در گفت‌وگو با تسنیم، با اشاره به اظهارات ضد و نقیض مسئولان وزارت علوم درباره بورسیه‌ها اظهار داشت: شایسته نیست وزارت علوم بعد از این رسوایی بی‌سابقه که اعتبار حقوقی یک وزارت عریض و طویل را خدشه‌دار کرده، باز به همان مسیر غلط قبلی ادامه دهد و از روی عناد و لجاجت به مقابله با دانشجویان مظلوم بورسیه بپردازد.وی افزود: تشکیل هرگونه کمیته بدعتی جدید برای ظاهرسازی است.
این فعال دانشجویی تصریح کرد: بازی با اعداد ۳۰۰۰ و ۲۰۰ و ۱۷۰۰ و امثالهم که بعضا از طرف بعضی از نمایندگان مجلس هم اظهار می‌شود در این شرایط شایسته نیست.
وی گفت: طبق اعتراف وزیر علوم در کمیسیون اصل نود غیر از سی و اندی نفر متقلب، بقیه تماما بدون هیچ استثنایی قانونی هستند. این بدان معناست که مشکل سن بالا، معدل و همچنین نداشتن جایابی کاملا بدعت غیرقانونی بوده و تمام دانشجویان بورسیه باید کماکان به تحصیل خود با استمرار بورس حین و پس از تحصیل ادامه دهند.
نماینده دانشجویان بورسیه تصریح کرد: مستندات حقوقی این امر به قدری واضح است که مسئولان وزارت علوم از ترس رسوایی بیشتر اجازه ارجاع مسئله به محاکم صالحه قضایی را نداده و نمی‌دهد.

گلایه از تحرکات حزبی ائمه جمعه و منصوبین رهبری

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه «خبرگزاری دانشجو»، حسین شهبازی زاده دبیر جنبش عدالتخواه نماینده این تشکل دانشجویی در دیدار امشب دانشجویان با رهبر انقلاب بود که به مسائل مهم شهری، جهان اسلام و ورود برخی ائمه جمعه به مسائل حزبی سیاسی پرداخت.

 متن کامل صحبت‌های نماینده جنبش دانشجویی بدین شرح است: بسم‌الله الرحمن الرحیم

«وَ نُریدُ أَنْ نَمُنَّ عَلَی الَّذینَ اسْتُضْعِفُوا فِی الْأَرْضِ وَ نَجْعَلَهُمْ أَئِمَّةً وَ نَجْعَلَهُمُ الْوارِثین»

ضمن عرض سلام خدمت رهبر معظم انقلاب اسلامی

 مسیر عدالت‌خواهی، متناسب با فضای عمومی حرکت انقلاب، باید روزآمد شود. شاید روزگاری رسالت اصلی عدالت‌خواهان، احیای گفتمان عدالت‌خواهی و بازگرداندن واژگان فراموش‌شدهٔ این عرصه چون مستضعفین به ادبیات فرهنگی، اجتماعی و سیاسی کشور بود و بعدتر در مبارزه با برخی مصادیق فساد، تعین می‌یافت.

 امروز با توجه به پیچیده‌تر شدن مناسبات سیاسی – اقتصادی در کشور  و افزوده شدن به عمر مبارک انقلاب، رسالتِ عدالت‌خواهان و به‌خصوص جریانات ِ دانشجویی ورود جدی به مرحلهٔ نوینی از مبارزه با فساد و مطالبهٔ عدالت است یعنی هدف‌گیری فساد و مناسبات ضد عدالت و تبعیض‌آمیز در سازوکارها و ساختارهایی در کشور که استعداد فساد در آن‌ها برای تمام انقلاب خطر جدی ایجاد می‌نماید.

 در این مجال، ۳ مصداق از زمینه‌های فسادخیز در مدیریت کشور را از میان فعالیت‌های سال گذشتهٔ جنبش عدالت‌خواه دانشجویی خدمتتان عرض می‌کنم:

 ۱- مدیریت شهری:

حاشیه‌های تسنیم از دیدار تاریخی دانشجویان با امام خامنه‌ای( حتما بخوانید خیلی جالب است)

شمشیر دوستان علی در غلاف نیست

خبرگزاری تسنیم: اما زارع در پایان شعری خواند که بیت بیتش که نه، مصرع به مصرعش زبان دل دانشجویان بود. هم شعر خوب بود و هم او بسیار حماسی و زیبا می‌خواند. سخنی کز دل برآید لاجرم بر دل نشیند؛ برای هرمصرعش و حتی هر کلمه‌اش احسنت بلندی می‌گفتند ... .

به گزارش خبرنگار سیاسی  خبرگزاری تسنیم، ضیافت افطار امسال دانشجویان با رهبر معظم انقلاب به دیداری بی‌سابقه تبدیل شد، دیداری که برای اولین بار بعد از نماز و افطار نیز ادامه یافت و نزدیک به 5 ساعت به طول انجامید.

دانشجویان از ساعت 3 بعدازظهر دیروز آرام آرام در حسینیه امام خمینی(ره) حضور یافتند و این دیدار رأس ساعت 18 با حضور رهبر معظم انقلاب آغاز شد. در ابتدای این دیدار تعدادی از اعضای تشکل‌های دانشجویی و همچنین نخبگان دانشجویی به بیان نطق‌ها و اظهارات خود پرداختند. و در ادامه نیز از ساعت 20 مقام معظم رهبری سخنان خود را آغاز کردند.

پس از گذشت 45 دقیقه از سخنان ابتدایی رهبر معظم انقلاب، پیرو فرارسیدن اذان مغرب، امام خامنه‌ای خطاب به دانشجویان اعلام کردند که بخشی از مطالب را ایراد کردند و البته بخش بزرگی از این سخنان نیز باقی مانده است. پس از این اظهارات رهبر معظم انقلاب، دانشجویان یکپارچه خواهان ادامه دیدار پس از نماز و صرف افطار شدند که رهبر معظم انقلاب نیز با آن موافقت کرد.

فضای دانشگاه به جولانگاه افراد سیاسی و پر حاشیه تبدیل شده

به گزارش خبرنگار دانشگاه «خبرگزاری دانشجو»، زینب‌السادات حسینی نماینده دفتر تحکیم وحدت در دیدار جمعی از دانشجویان با رهبر معظم انقلاب به ایراد سخنرانی پرداخت .متن کامل نماینده دفتر تحکیم وحدت  بدین شرح است:

 

بسم الله الرحمن الرحیماللَّهُمَّ وَ أَنْطِقْنِی بِالْهُدَى، وَ أَلْهِمْنِی التَّقْوَى، وَ وَفِّقْنِی لِلَّتِی هِیَ أَزْکَىآقا جان سلام علیکم

 سلام گرم مجموعه ی انجمن های اسلامی دانشگاه های سراسر کشور(دفتر تحکیم وحدت) را پذیرا باشید. خوشحالیم در حکومتی زندگی می کنیم که در آن بالاترین عنصر حکومت، مصداق آن حدیث شریف مولی الموالی امیرالمومنین علی (ع) است که به مالک فرمودند: لاَ یَکُنْ لَکَ إِلَى اَلنَّاسِ سَفِیرٌ إِلاَّ لِسَانُکَ وَ لاَ حَاجِبٌ إِلاَّ وَجْهُکَ براستی که نباید میان تو و مردم هیچ پرده ای جز صورت تو و هیچ واسطه ای جز زبانت باشد. براستی آیا میان مسئولان حکومت اسلامی و مراجعین شان در وضعیت کنونی این قاعده مسلم، برقرار است؟ امروز گرفتن وقت ملاقات با مسئولین و دیدار آنها به گذر ازهفت خوان رستم می ماند. ملاقات با مسئولین ، نمایندگان مجلس ،و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی امروز نیازمند عبور از فیلتر های زیادی بوده و اخیرا نمایندگان مجلس با تصویب استانی شدن انتخابات اعلام کردند که دیدار های مردمی را وقت گیر می دانند. به نظر ما، نیاز به جلسات بیشتر با حضرت عالی احساس می شود چرا که این جلسات ظاهرا تنها محل ارتباط بی واسطه با شماست.

آقایان! این ملت کجای کار را کم گذاشته که باید با مردم زمان امام حسن(ع) قیاس شود

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه «خبرگزاری دانشجو»، وحید زارع، مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد شیراز عصر امروز در دیدار با رهبر انقلاب به نمایندگی از بسیج دانشجویی به ایراد سخنرانی پرداخت.

 متن کامل نماینده بسیج دانشجویی بدین شرح است:سلام علیکم

جهت شادی روح شهدای گمنام مدفون در دانشگاه ها یک صلوات ختم کنید

 بسم الله الرحمن الرحیم

اللهم نور ظاهری بطاعتک و باطنی بمحبتک و قلبی بمعرفتک و روحی بمشاهدتک

 من از علی اکبرِ حسین درس شجاعت و مردانگی گرفته ام

 امروز درحالی به دیدار رهبر عزیزتر از جانم آمده ام که کمی آنسوتر کودکان و زنان مسلمان یمنی در ماه مبارک رمضان زیر بمباران وحشیانه آل سعود افطار می کند. برادران و خواهرانم در سوریه و عراق در چنگال وحوش داعشی و تکفیری گرفتار شده اند. من مسلمانم، شیعه ام، من غیرت دارم. من از علی اکبرِ حسین درس شجاعت و مردانگی گرفته ام. من عاشق شهادتم. بخدا قسم اگر شرایط جهاد فراهم شود آل سعود و داعش و صهیونیست ها  در طرفه العینی را به خاک ذلت می نشانیم و به امید آن روز لحظه شماری می کنیم.

 بسیار خرسند و خوشحالم که در محضر رهبر انقلاب اجازه پیدا کردم چند کلامی سخن بگویم. خدا را شاکرم که اگر برخی مسئولین علاقه ی زیادی به شنیدن مطالبات و دغدغه های دانشجویان نشان نمی دهند، پدر مهربانی هست که به فرزندان خود توجه دارد و سخنان آنان را می شنود.

 بنده مباحثم رو  در 3 محور جنگ اقتصادی چالش ها و راهکارها، فرهنگ و دانشگاه، و چالش امروزِ نخبگان و جنبش دانشجویی خدمتتان بیان می کنم.

 جنگ اقتصادی چالش ها و راهکارها

منصب گرفتن عناصر فتنه چون استخوانی در گلوی نظام، ملت را آزار می‌دهد

به گزارش گروه دانشگاه «خبرگزاری دانشجو» به نقل از پایگاه اطلاع رسانی جامعه اسلامی دانشجویان(جادنیوز)، علی پهلوان دبیرکل جامعه اسلامی دانشجویان در حضور مقام معظم رهبری دغدغه‌های این تشکل را به صورت تفصیلی بیان کرد که متن این گزارش به شرح زیر است:

سلام علیکم و رحمه الله

 به نام خداوند مستضعفان و حامی محرومان و هادی مظلومان تاریخ

 و لاتهنوا و لاتحزنوا و انتم الاعلون ان کنتم مومنین

 همانگونه که حضرت عالی به کرات تاکید کرده اید ما اکنون در یک پیچ تاریخی قرار داریم. در نظرگاه ما این مسئله؛ تنها جنبه سیاسی ندارد بلکه می توان چنین گفت که به تمام معنای کلمه، می توان آن را یک پیچ تمدنی به حساب آورد که شامل جنبه های گوناگون سیاسی، اقتصادی، و علمی است.

 انقلاب اسلامی و استقرار نظام اسلامی با هدف احیای تمدن اسلامی و جایگاه از دست رفته ایران در جهان شکل گرفت. اما بازیابی دوباره این جایگاه ، نیازمند توجه به لوازم عبور از این پیچ تمدنی است. نظام اسلامی اکنون بحران های ایدئولوژیک را پشت سر گذاشته و آنچه اکنون برای ما حائز اهمیت است توجه به مسئله کارآمدی است. اگر چه عملکرد قابل قبولی در این زمینه داشته ایم اما نقایص بسیاری نیز گریبان گیر ما بوده است؛ پیشنهاد مشخص ما برای رفع بحران کارآمدی تخصص گرایی و رفتن به سراغ اقتصاد دانش بنیان و اعتماد به جوانان این مرز بوم است که متاسفانه هنوز بسیاری از مسئولین برخلاف مردم این حقیقت را باور نکرده اند و تنها شعارگونه با آن برخورد می کنند.

لبخند رضایت‌بخش آقا از صحبت‌های حماسی نماینده بسیج

حاشیه‌نگاری از دیدار امام خامنه‌ای با دانشجویان؛

تیکه آخر صحبت‌های نماینده بسیج درباره صلح حسنی بود و اینکه چرا مردم ما رو با امت امام حسن(ع) مقایسه می‌کنید؟! من صف اول روبروی اقا بودم و فاصله‌ام تا اقا حدود ۲-۳ متر بود، وقتی اینا رو می‌گفت، لبخند رضایت بخشی بر لبان آقا نقش بست!

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از شیراز، مجتبی رئیسی، فعال دانشجویی شیرازی از حاشیه های دیدار دانشجویی دیروز آقا نوشت:

 پشت گیت اول بودیم که چند تن از اصلاح طلبان تند دانشگاهمون رو دیدم، با برخیشون قبلا مناظره  کرده بودم، از صف جلو زدن و اومدن اول صف! وقتی با اعتراض بقیه مواجه شدن جواب میدادن ما حق الناسش رو گردن میگیریم!

 دومین سخنران دبیر جامعه بود، خیلی بیشتر از وقتش صحبت کرد، وقتی به یادداشت های پیاپی "وقت تمامه"! بی توجهی می کرد مجری برنامه به همراه یکی از مسئولان نهاد که کنار مجری بود با خودکارشون می زدن توی مچ پای سخنران که یعنی آقا تمومش کن! اون هم ول کن نبود و همینجور ادامه می‌داد! کار بجایی رسید که فکر کنم اگر یک جمله دیگه ادامه می داد مجری پاشو می کشید!

 نماینده بسیج متنش رو خیلی خوب و حماسی خوند، در بین صحبت هاش مدام با احسنت احسنت بچه ها تشویق می شد، تیکه آخر صحبت هاش درباره صلح حسنی بود و اینکه چرا مردم ما رو با امت امام حسن(ع) مقایسه می کنید؟! من صف اول روبروی اقا بودم و فاصله ام تا اقا حدود ۲-۳ متر بود، وقتی اینا رو می گفت لبخند ملیح رضایت بخشی بر لبان اقا نقش بست!

 از یادداشت برداری آقا از صحبت ها می شد فهمید که کدوم بخش صحبت ها توجهشون رو جلب کرده! چند تشکل درباره هسته ای صحبت کردن، دقت کردم آقا هیچ یادداشتی برنداشت! اونجا بود که حدس زدم احتمالا آقا از هسته ای هیچ نخواهد گفت، همین طور هم شد و اقا گفتن گفتنی ها رو گفتیم!

 دبیر انجمن مستقل خوشتیپ ترین سخنران بود (البته بعد از مجری!) وقتی به تبریک های خواص بعد از لوزان اشاره کرد همه با احسنت احسنت تاییدش کردن، وقتی به توهین های روحانی به منتقدان اشاره کرد، نگاهم به سمت حسام الدین آشنا که گوشه ای روی صندلی نشسته بود رفت، با قیافه ای درهم به نقطه ای خیره شده بود! وقتی دبیر انجمن به صحبتهای لاریجانی اشاره کرد و اینکه مسئولان میگن رهبری در جریانه، ناگاه اقا با شنیدن این جمله، لبخند معنا داری زدند!

 آشنا بعد از سخنرانی دبیر انجمن کلا مراسم رو ترک کرد رفت!

 نطق جنبش عدالتخواه نسبت به بقیه متفاوت بود، یکی از سئوالات جنبش درباره چرایی ورود برخی ائمه جمعه به انتخابات و ... بود که گویا اقا بعدا موقع دستبوسی به دبیر جنبش گفتن نقدتون درسته از من کسب اجازه نمیکنن! در دو مورد (خلا حضور مسائل مدیریت شهری و مسکن در برنامه ششم) هم که یه جورایی نقد به خود آقا وارد بود دیدم که با دقت از دوتاش یادداشت برداشتن، بعد در صحبتشون هر دو مورد نقد رو تایید کردن و گفتن اگر قبل از ابلاغ برنامه این مطالب رو بهم می رسوندید اصلاحش می کردم؛ اما حالا هم به گونه ای که بشود ابلاغ می کنیم که جبران بشه (نقل به مضمون چنین سخنی تابحال سابقه نداشت که آقا نقد یک اتحادیه رو در ابلاغ سیاست های کلان کشور اینچنین مورد توجه قرار بدهند.

 آقا موقع دستبوسی به دبیر انجمن ۳ بار گفتن خیلی خوب بود و به دبیر جنبش هم گفتن طیب الله انفاسکم، این دو جمله متفاوت ترین تاییدات آقا بود.

 کسی از سخنران ها چفیه آقا رو نگرفت، فکر کنم از قبل جلسه توجیهشون کرده بودن، بعدا فهمیدم همینجور بوده!

 وقتی اذان شد اقا فقط نیم ساعت صحبت کرده بودن و گفتن بسیاری از مطالبم مونده، چه کنیم؟! همه جواب دادن و آقا متوجه نشدن که کی چی میگه؟ یک لحظه که حسینیه آروم شد من داد زدم که آقا بعد از افطار ادامه میدیم! اقا نگاهی کردن و گفتن بعد از افطار سخت میشه حالا بریم افطار اگه بشه بعدش ادامه می دیم( باز نقل به مضمون) بعد از افطار دیگه ترتیب جاها کلا بهم خورده بود، آقا بیشتر صحبتهاشون رو بعد از افطار مطرح کردن، صحبتهایی که البته کلی در حینش خندیدیم و فکر کنم برخیش رو صدا و سیما پخش نکنه! آخر جلسه یک دفعه آقا فرمودن خب دیگه من حقیقتا خسته شدم! و بدون دعاهای معمول جلسه رو ترک کردن، معلوم بود که آقا واقعا خسته شدن، در این سن نزدیک به چهار ساعت روی صندلی نشسته بودن.

 در پایان، اینکه آقا بخش زیادی از صحبتشون رو به جزئیات راه های جذاب کردن تشکل های انقلابی برای جذب بدنه دانشجویی اختصاص دادند برای تشکل‌ها خیلی پیام داشت! بنظرم این صحبت اقا هشدار محترمانه ای بود نسبت به کم کاری تشکل ها، کم کاری ای که باعث شده رهبری نظام راسا راه‌های جذاب کردن کارهای انقلابی رو برای تشکل ها تشریح می کنند.

دیدار جمعی از دانشجویان با رهبر انقلاب

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب عصر امروز در دیداری صریح و صمیمی با بیش از هزار جوان دانشجو، حدود ۴ساعت به دغدغه‌ها، مطالبات، انتقادها و پیشنهادهای آنان گوش دادند و درباره‌ی مسائل مختلف از جمله آرمان‌خواهی، الزامات افزایش تأثیرگذاری تشکل‌های دانشجویی، مسائل منطقه، تداوماستکبارستیزی ملت ایران و مسائل روز دانشجویی با آنان سخن گفتند.

رهبر انقلاب در این دیدار که از ساعت هجده آغاز و بعد از نماز و افطار نیز ادامه یافت با اشاره به حسرت جاری در روزهای پایانی ماه مبارک رمضان، خاطرنشان کردند: هرکس در این بهار معنویت و صفا، دلش را تحت تأثیر باران رحمت و لطف الهی قرار داده، در آینده از میوه‌های این بذرافشانی معنوی، بهره‌ها خواهد برد.

ایشان در پاسخ به سؤال همیشگی جوانان درباره‌ی راه‌های تعالی روحی، افزودند: از بزرگان شنیدم که مهمترین کار برای اعتلای معنوی، تقوا و پرهیز از گناه است.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، انجام فرائض دینی به‌ویژه «نماز اول وقت، با حضور قلب و حتی‌المقدور با جماعت» را مکمل پرهیز از گناه برشمردند و خاطرنشان کردند: این مجموعه‌ی گران‌بها را با تلاوت هرروزه حداقل چند آیه از قرآن، زینت دهید.

رهبر انقلاب پس از تأکید بر فرائض دینی به بحثی در زمینه فرائض دانشجویی پرداختند. ایشان قشر دانشجو را قشری ممتاز خواندند و تأکید کردند: مهمترین فریضه‌ی دانشجویی آرمان‌خواهی است.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، با رد تفکری که آرمان‌خواهی را مخالف واقع‌گرایی می‌داند خاطرنشان کردند: آرمان‌گراییمخالف محافظه‌کاری است نه واقع‌گرایی.

ایشان در توضیح بیشتر، محافظه‌کاری را تسلیم در مقابل هر واقعیتی خواندند و افزودند: آرمان‌گرایی یعنی استفاده‌ی صحیح از واقعیات مثبت و مبارزه با واقعیات منفی در جهت رسیدن به اهداف بزرگ.

رهبر انقلاب، «ایجاد جامعه‌ی اسلامی و احیای تفکر اسلام سیاسی» را از مهم‌ترین آرمان‌ها خواندند و افزودند: آرمان اعتماد به نفس و اعتقاد به «ما می‌توانیم» نیز در مسیر رشد و تعالی جامعه و کشور، تأثیری تعیین کننده دارد.

مبارزه با نظام سلطه و استکبار، سومین آرمانی بود که ایشان در چارچوب فرائض جامعه‌ی دانشجویی، مورد بحث قرار دادند. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: علت اصلی دشمنی زورگویان جهانی با ملت ایران، خودداری جمهوری اسلامی از پذیرش نظام مبتنی بر سلطه‌گر و سلطه‌پذیر است.

کودتای اصلاح طلبان در دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران -حتما بخوانید خیلی وحشتناکه

پس از قطعی شدن حکم نیلی احمدآبادی بر ریاست دانشگاه تهران در کمیته ۵ نفره شورای عالی انقلاب فرهنگی که شبهات و اعتراضاتی نسبت به غیرقانونی بودن آن مطرح گردید، وی دامنه فعالیت‌های رادیکالی خود را وارد فاز جدیدی کرده است.

 

به گزارش کالج نیوز، نیلی بلافاصله یک روز پس از سخنرانی مقام معظم رهبری در مورد لزوم پرهیز از آلودن محیط دانشگاه به سیاسی کاری، یکی از مدیران متعهد دانشگاه تهران را از سمت خود برکنار نمود.

 

دکتر فضل الله موسوی که ریاست دانشکده حقوق و علوم سیاسی را بر عهده داشت با حکم نیلی برکنار و دکتر تخشید که ریاست این دانشکده را در زمان دولت اصلاحات بر عهده داشت و به حمایت از فتنه گران مشهور است جایگزین وی شد تا سنگرهای علمی دانشگاه تهران یکی پس از دیگری در اختیار جریان رادیکال اصلاح طلب قرار گیرد.

 

ماجرا از آن قرار است که انتخابات هیات ممیزه دانشکده حقوق وعلوم سیاسی با دو کاندیدا در اواخر خرداد ماه برگزار شد و دکتر صادقی مقدم از اساتید توانست با ۶۹ رای بیشترین تعداد آرا را به خود اختصاص دهد و پس از وی دکتر موسوی رییس وقت دانشکده با ۴۷ رای مقام دوم را کسب کرد. مهره‌های اصلاح طلبان، دکتر حبیبا با ۴۰ رأی در مقام سوم و دکتر کریمی با ۳۵ رأی در مقام چهارم قرار گرفتند تا در یک رقابت سالم و تمام عیار  وزن واقعی کاندیداهای مختلف در این دانشکده مشخص شود.

آیا وزارت علوم این ظلم مافیایی را جبران می‌کند؟

«یکی ازغلط‌ترین کارهایی که در این یکی، دو سال اخیر اتفاق افتاد، این مسئله بورسیه‌ها بود... راهش این نبود که ما مسئله را روزنامه‌ای کنیم.» این یکی ازمهم‌ترین بخش از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار اساتید دانشگاه‌ها بود و به پروژه‌ای اشاره داشت که جریان تجدیدنظرطلب طی دو سال اخیر آن را هدایت کرد.

چهارم خرداد سال 93 دکتر صدیقی، رئیس سازمان امور دانشجویان کشور در نشست خبری با ارائه توضیحاتی در رابطه با روند اعزام دانشجویان کشور به خارج از کشور در سال‌های اخیر گفت: «دولت برای هر یک از دانشجویان بورسیه خارج بین 600 میلیون تا یک میلیارد تومان هزینه می‌کند. شماری از دانشجویانی که از سال 85 تا 92 به خارج اعزام شده‌اند، شرایط اعلام شده در فراخوان را نداشتند... در مجموع 3002 نفر از این تسهیلات استفاده کردند...»
به گزارش روزنامه جوان این نشست سرآغازی بود بر جنجال رسانه‌ای حامیان رسانه‌ای دولت. تعدادی از روزنامه‌ها و سایت‌های حامی دولت با انتخاب تیترهای مشابه و تأکید بر غیرقانونی بودن بورسیه تمامی 3 هزار نفری که مشمول بورسیه وزارت علوم بوده‌اند، تلاش کردند تمامی این افراد را شامل این تخلفات نشان داده و این پیام را انتقال دهند که «هرکسی که در دولت قبل بورسیه تحصیلی اتخاذ کرده است، به‌طور غیرقانونی و به خاطر رانت‌های مختلف موفق به این کار شده است.»
مجموعه اقدامات بعدی وزارت علوم نشان داد که مسئولان این وزارتخانه خود در جریان بسیاری از اقدامات غیرقانونی با هدف «پرونده‌سازی» علیه منتخبان ملت قرار داشته یا حداقل در جهت عمل به وظایف کوتاهی کرده‌اند.
نمونه بارز این موضوع را می‌توان در اظهارات و فعالیت‌های رسانه‌ای یکی از خبرنگاران اصلاح‌طلب که در وزارت علوم رفت و آمد محسوسی دارد جست‌وجو کرد. علی غزالی، خبرنگار روزنامه‌های اصلاح‌طلب و مدیرمسئول سایت‌های فیلتر شده بازتاب امروز که در سال 92 به اتهام نشر اکاذیب و توهین و افترا به مقامات رسمی دستگیر و بازداشت شده بود، در همان هنگامه در صفحه شخصی خود با انتشار اسامی 749 نفر از افرادی که بورسیه‌های تحصیلی در سال 91 دریافت کرده‌اند پروسه «پرونده‌سازی» را وارد مرحله جالبی کرد، به‌گونه‌ای که مجتبی صدیقی، معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان با اعلام اینکه لیست‌هایی که تحت عنوان «اسامی افراد استفاده کننده از بورسیه خلاف روال قانون» در فضای مجازی منتشر شده مورد تأیید وزارت علوم نیست، تأکید کرد که وزارتخانه متبوعش این موضوع را پیگیری قضایی می‌کند. صدیقی همچنین درباره سوابق خبرنگاری که فهرست مجعول را منتشر کرده بود، اظهارات جالبی را مطرح می‌کند: منشأ این بی‌اخلاقی‌ها افرادی هستند که ارتباطاتی با عناصر سیستم قبلی داشته‌اند و این اطلاعات را منتشر کرده‌اند، فردی که جواب منفی درخصوص بورسیه خود در این دوره دریافت کرده در پی انتقام‌گیری است.
اما غزالی در پاسخ به ادعاهای صدیقی در سایت انتخاب می‌نویسد: «بعد از مشاهده سخنان شما انگشت به حیرت مانده‌ایم که آخر این ادعای شما چه معنایی دارد... مگر می‌شود، عقل سلیمی قبول کند که این اطلاعات را سیستم قبلی به ما داده است! برای چه؟! برای افشاگری علیه خودش؟!»
در ادامه وی راز چگونگی دسترسی خود به اطلاعات محرمانه وزارتخانه را اینگونه افشاگری می‌کند: «جناب آقای صدیقی شما خوب به خاطر دارید که در زمانی که آقای توفیقی سرپرست وزارت علوم بودند و هنوز آقای فرجی‌دانا برای وزارت معرفی نشده بودند در آن اتاق گوشه‌ای طبقه 13 شهرک غرب چه کسی این اسامی را به بنده داد و در این مدت چه کسی برای انتشارش مدام تماس می‌گرفت و پیغام می‌داد و اکنون هم فکر می‌کنید که ما ابزار شده‌ایم و شما ضربه خود را به جریانی زده‌اید و اکنون درپی زد و بند با همان جریان هستید.»
آنچه اشاره شد تنها بخش اندکی از فضاسازی جماعت تجدیدنظرطلب علیه نخبگان کشور، جریان دلسوز انقلاب اسلامی و نمایندگان ملت بود که بار دیگر نشان داد این طیف تنها به دنبال سیاست‌زده کردن فضای کشور و التهاب در محیط‌های علمی تنها با اهداف حزبی است و به همین خاطر رهبر معظم انقلاب اسلامی از این موضوع به عنوان ظلم دیگری علیه جامعه دانشگاهی یاد می‌کند.
به راستی پاسخ هزینه‌های به وجود آمده توسط جماعت تجدیدنظرطلب در موضوع بورسیه‌ها علیه جامعه دانشگاهی و نمایندگان ملت و جریان دلسوز انقلاب اسلامی را چه کسی باید جبران کند؛ اساساً جبران‌پذیر است و آیا وزارت علوم این موضوع را جبران می‌کند؟ یادآور می‌شود روزنامه‌های شرق، اعتماد، آرمان، آفتاب یزد و چند روزنامه‌ اجاره‌ای- زنجیره‌ای دیگر در دامن زدن بر این ظلم بزرگ سهم اصلی را ایفا کردند و باید دید آیا وزارت ارشاد و وزارت اطلاعات و شخص رئیس‌جمهور به مسئولیت قانونی خود برای جبران بخشی از ظلم رفته به نخبگان و نظام و برخورد با عناصر پشت‌پرده این ماجرا عمل می‌کنند؟

استخدام 23 لیسانس و فوق‌لیسانس برای رفتگری در خرم‌آباد(قابل توجه همه پشت کنکوری ها و پسا کنکوریها)

شهردار خرم‌آباد گفت: 150 نیروی جدید توسط بخش خصوصی برای رفتگری و خدمات تنظیف این شهر به کار گرفته شده‌اند که در بین آنان 23 نفر دارای مدرک تحصیلی لیسانس و فوق‌لیسانس هستند.

یحیی عیدی بیرانوند به ایرنا افزود: امسال در مجموع حدود 200 نفر در بخش خدماتی و رفتگری شهرداری مشغول به کار شده‌اند که با توجه به وسعت شهر به‌کارگیری 200 نفر دیگر نیز در دستور کار قرار دارد.
وی افزو: نیروهایی که برای تنظیف شهر به کارگیری شده بودند از هفته گذشته فعالیت خود را آغاز کرده‌اند.
برخی سایت‌های خبری به نقل از مدیرعامل شرکت خصوصی طرف قرارداد با شهرداری خرم‌آباد از متقاضی شدن چندین فوق‌لیسانس برای رفتگری در شهر خرم‌آباد خبر داده بودند.شهر خرم‌آباد مرکز استان لرستان بیش از 450هزار نفر جمعیت دارد.
استان لرستان طی چند سال گذشته در رتبه نخست بیکاری در بین استان‌های کشور قرار داشت که در بهار امسال دو رتبه تغییر کرده است.براساس آمارها 120 هزار جویای کار در 15 مرکز کاریابی این استان نام‌نویسی کرده‌اند.http://kayhan.ir

از پیراهن خونین دروغین در اغتشاشات 78 تا کشته سازی دروغین در فتنه 88

بازیگردان آمریکایی براندازی 78 که بود؟18 تیر سال 1378 غائله ای است که 16 سال پیش طی دو سه روزی، چند خیابان اطراف میدان انقلاب و کوی دانشگاه را به آشوب کشید.

سراج24- گروه سیاسی | 18 تیر سال 1378 غائله ای است که 16 سال پیش طی دو سه روزی، چند خیابان اطراف میدان انقلاب و کوی دانشگاه را به آشوب کشید.

بنابر مستندات موجود، افراد بلند پایه ای در کاخ سفید پشت این التهاب چند روزه چند خیابان تهران بودند یکی از این افراد «ریچارد پرل» است که فردی یهودی الاصل آمریکایی و سناتوری کهنه کار است. پرل  عضو کمیته دفاعی آمریکا و معاون وزیر دفاع ریگان بوده است و به قدری خود را مدیون رئیس جمهور یانکی ها می دانست که سگش را نیز ریگان نامیده است. وی از چهره های ضد ایرانی محض است که در دوره ریاست جمهوری ریگان در جنگ ایران و عراق با سنگ تمام گذاشتن برای صدام حسین، سلاح های شرکت سولنام رژیم صهیونیستی را در اختیار دیکتاتور عراق قرار داد.

ما برای بورسیه شدن و اعزام به خارج از کشور برای تحصیل تاوان زیادی دادیم و رنج های زیادی کشیدیم

 کسانی را می‌شناختم که می‌خواستند خودکشی کنند/ شب‌هایی پیش می‌آمد که جایی برای خواب نداشتیم

دانشجوی معترض بورسیه گفت: ما برای بورسیه شدن و اعزام به خارج از کشور برای تحصیل تاوان زیادی دادیم و رنج های زیادی کشیدیم که اگر بخواهم همه آنها را توضیح دهم دردنامه ای خواهد شد که جزو پرفروش ترین کتاب های کشور می شود.

یکی از دانشجویان معترض بورسیه که نخواست نامش فاش شود در گفتگو با خبرنگار دانشگاه «خبرگزاری دانشجو»، درباره وضعیت بورسیه خود گفت: سال 90 من ثبت نام کنکور دکتری را انجام دادم و هم زمان با زمان برگزاری آزمون به ما اطلاع دادند که محل آزمون شهرستان تعیین شده است ما به سازمان سنجش اعتراض کردیم و پس از پیگیری های فراوان توانستیم در یکی از دانشگاه های تهران آزمون خود را بدهیم باید در ابتدا بگویم که انگیزه من برای بورسیه شدن از آنجایی شکل گرفت که یکی از اساتید من و برادرم که او هم جزو رتبه های برتر رشته خود بود توصیه کرد که برای ادامه تحصیل به لندن برویم و در آنجا امکانات شغلی مناسبی فراهم خواهد شد.

 وی افزود: حتی این استاد که جزو جناح اصلاح طلبان نیز بود به برادرم و من توصیه کرد به خاطر استعداد زیاد به وزارت علوم برویم و برای بورسیه شدن اقدام کنیم اما وزارت علوم در آن زمان به برادرم گفت که ثبت نام تنها و تنها از طریق سامانه صورت می گیرد.

 این دانشجو دکتری در ادامه بیان داشت: من با شنیدن این اطلاعیه که باید در سامانه ثبت نام شویم این کار را انجام دادم پس از گذشت 5 الی 6 ماه خبری از وزارت علوم نشد و من پروسه آزمون دکتری داخلی را دنبال می کردم دقیقا زمانی که برای مصاحبه دکتری دعوت شده بودم به من گفته شد که برای بورس قبول شدم.

دانشجوی سیاسی کیست؟

مصطفی طاهری

دانشجویان در نظام اسلامی وظایف و نقش‌های گوناگونی را برعهده دارند که متناسب با این جایگاه، مجموعه‌ای از مطالبات و توقعات از این قشر انتظار می‌رود. شاید مجموعه‌ی این مطالبات کمی بیش از حد معمول تصور شود، اما با توجه به توانایی‌های دوره‌ی جوانی و استعدادهای این نسل می‌باشد: «ما در دیدارهای دانشجوها معمولاً مطالباتی را مطرح می‌کنیم؛ آیا این پرتوقعی است؟ این یک سؤال است. اگر انسان مجموعه‌ی عرایضی را که من در دیدارهای دانشجوئی، چه در ماه رمضان‌ها، چه در دانشگاه‌هائی که من در شهرستان‌ها یا در تهران شرکت کردم، جمع کند، یک فهرست طولانی از مطالبات این حقیر از مجموعه‌ی دانشجویان به وجود میآید. ممکن است کسی بگوید آقا این‌ها پرتوقعی است. من عقیده ندارم پرتوقعی است. چرا؟ توجه به نیروی متراکم در دانشگاه، گمان پرتوقعی را نفی می‌کند. اگر چنان‌چه شما از یک جوان ورزشکارِ پرنشاطِ نیرومندی بخواهید یک بار سنگینی را از یک جائی بردارد، به یک جای دیگری بگذارد، این به‌هیچ‌وجه توقع زیادی نیست. ۱۳۹۱/۵/۱۶»

به نظر می‌رسد در میان مجموعه‌ی این مطالبات «کسب بینش و داشتن قدرت تحلیل سیاسی» نیاز به تبیین و توضیح بیشتری دارد. «در مرحله‌ی کنونی، آن‌چه می‌باید پس از تحصیل علم، در صدر فعالیت‌های دانشجوئی قرار گیرد، ارتقاء فکری دانشجویان در زمینه‌ی فرهنگ و سیاست است. ۱۳۸۰/۶/۱۰» در این مجال قصد تفصیل این موضوع را داریم:

                  صوت: باید تحلیل داشت

 سه برداشت از سیاسی بودن دانشجو
در مورد سیاسی بودن دانشجو و این‌که آیا لازم است دانشجو علاوه بر فعالیت‌های علمی و پژوهشی خویش، مشارکت سیاسی داشته باشد، سه تفکر وجود دارد:

۱. عده‌ای مخالف سیاسی بودن دانشجو و هرگونه فعالیت سیاسی او هستند. «در محیط دانشگاه، بعضی‌ها حوصله‌ی حرکت ندارند؛ می‌گویند بگذار کارها را بکنیم، درسمان را بخوانیم، زودتر این ورق‌پاره را بگیریم و مثلاً دنبال کاری برویم... این‌ها مشمول... بیداری، خیزش و حرکتی که عنوان دانشجویی دارد، نیستند. ۱۳۷۸/۹/۱»

۲. برخی دانشجوی سیاسیِ پیرو و کاملاً فاقد درک و بینش سیاسی می‌خواهند، تا به عنوان ابزار، افکار آن‌ها را در سطح دانشگاه تبلیغ کند و به اصطلاح به عنوان «توپخانه و مهمات سیاسی» عمل کند. ترویج‌کنندگان چنین تفکری، عموماً جریان‌های سیاسی هستند که تنها در پی کسب قدرت به هر وسیله بوده، با استفاده از جایگاه مهم دانشگاه و موقعیت حساس دانشجویان، اهداف خود را حتی گاهی با نادیده گرفتن امنیت و منافع ملی تعقیب می‌کنند.

۳. دسته‌ی سوم با رویکردی واقع‌بینانه به جایگاه دانشگاه و دانشجو و نقش مهم آن در ساختارهای اساسی کشور، بر ارتقای سطح بینش و تحلیل سیاسی دانشجویان، حفظ استقلال و مشارکت سیاسی مناسب با نقش و کارکردهای دانشجویی، تأکید و اهتمام دارند. (محمدی، پگاه حوزه، شماره۲۰۰)

شما دانشجویان... و حتی دانش‌آموزان مدارس -روی این ریزترین پدیده‌های سیاسی دنیا فکر کنید و تحلیل بدهید. گیرم که تحلیلی هم بدهید که خلاف واقع باشد؛ باشد! خدا لعنت کند آن دست‌هایی را که تلاش کرده‌اند و می‌کنند که قشر جوان و دانشگاه ما را غیر سیاسی کنند. کشوری که جوانانش سیاسی نباشند... مگر چنین کشوری می‌تواند بر دوش مردم، حکومت و حرکت و مبارزه و جهاد کند؟! (رهبر انقلاب ۱۳۷۲/۸/۱۲)

حضور پنهانی هیئت آمریکایی در ۱۳دانشگاه ایران»؛ تکذیب! سکوت! تایید!

گروه فناوری و آموزش «خبرگزاری دانشجو»؛ «سفری برای دیپلماسی مردم با مردم یا دیپلماسی آموزشی، بابی برای آغاز روابط آمریکا با ایران»؛ این عبارات کلید واژه سفر مخفیانه‌ی سه هفته پیش یک هیات دانشگاهی آمریکایی به ایران است که البته تا یک هفته بعد از آن کسی از آن خبر نداشت حتی مسئولان وزارت علوم!

 این خبر طبق رویه معمول این روزهای دولت یازدهم، بلافاصله پس از روشنگری رسانه ها بر اساس گزارشی که دانشگاه «بال آمریکا» از سفر به ایران منتشر کرد؛ از سوی مسئولان وزارت علوم تکذیب شد.

 رویه دولت یازدهم؛ تکذیب حقیقت سریع ترین اقدام ممکن

 این تکذیب در حالی اتفاق افتاد که پایگاه اینترنتی مرکز توسعه بین المللی دانشگاه ایالتی بال آمریکا اعلام کرد هیاتی از نمایندگان آموزش عالی آمریکا در روزهای ششم تا دوازدهم ژوئن (۱۶ تا ۲۲خرداد) از ایران دیدن کردند. این هیات متشکل از نمایندگان دانشگاه های بال، پیتزفِر کالج، راتگِرز، دانشگاه کالیفرنیای جنوبی و دانشگاه ایالتی وین و نیز یک موسسه آموزشی بوده است که از دانشگاه های تهران، شیراز و اصفهان و 10 مرکز آموزشی دیگر بازدید و با مسئولان آن دیدار و گفت و گو کرده اند.

 اما روابط عمومی وزارت علوم در پاسخ به پیگیری رسانه ها و درخصوص دیدار یک مسئول ایرانی با این هیات، اعلام کرد: آقای جهانگرد هیچ دیدار رسمی با هیات آمریکایی نداشت و یک سوال و جوابی بین آقای جهانگرد و هیات آمریکایی شده اما این مسئله را رسانه‌ها بزرگ کرده‌اند.

 قائم مقام وزیر علوم، تکذیب وزارت علوم را تکذیب کرد